通过高三地理复习提升学生读图、析图能力的研究

在素质教育的大背景下,学生的学习能力显得越发重要,这一能力体现到高中地理中,则是学生的读图、析图能力。在高三地理复习过程中,教师要注重培养学生对地理地图的理解与把控能力,同时要加强对学生读图、析图能力的训练,以此来提高学生的地理综合水平和考试成绩。

初中地理教学中如何培养学生读图能力的研究

地理是小学生进入初中阶段新增的科目之一,对于初入中学的学生来说有一定的学习难度,而地理又是人们认识世界的一种重要工具,地图又是学习掌握地理这门学科的重要学习工具,也是地理的第二语言。因此,对于学生学好地理来说是十分关键的,从以往的初中地理课本中就可以发现,在初中地理课本中包含有各种各样的地图,因此可以发现提高学生的读图能力,也是地理学科教学目标的之一,培养学生良好的读图能力是地理学科教学的重要内容。

思维导图指导下的初中英语阅读教学探究

将思维导图与英语阅读教学融合起来,能够在理清文章脉络和结构的基础上帮助学生更好地进行阅读训练,是提升学生阅读质量和效果的有力武器。基于此,本文针对思维导图在初中英语阅读教学中运用的具体方法和策略进行阐述,以期为教师更好地开展教学提供一些参考价值。