探析在计算机教学当中提高学生自主自学能力的主要途径

伴随着计算机的广泛使用和网络技术的快速发展,计算机教学在当今社会变得越来越重要。本文以计算机教学当中提高学生自主自学能力的主要途径为讨论点,详细介绍了自主学习途径对计算机教学的重要作用。

自主自学引路,提升小学语文课堂教学有效性

在当前新教学改革的大背景下,教师的教学目标要以培养学生的自主学习能力为主,学生掌握正确的学习方法,这样才能够为学生今后的学习打下良好的基础。但对于小学而言,学生是初步接受教育,所以自主能力相对较弱。因此,教师就必须要对教学模式进行优化与改革,注重以学生为本,灵活运用教学方法强化学生自主学习能力,从而提高小学语文课堂教学有效性。

语文学科学生自主自学能力优化探析

当今社会是信息时代、“知识爆炸”的时代,科学技术的迅猛发展,给学校教育提出更严峻的课题,那就是培养学生自主自学的能力。学生自主自学能力培养的关键在于：教师应引导学生充分认识自主自学的意义;激发学生主动学习的兴趣;培养学生的自主自学习惯;强化学生自主自学的基础训练。

探析初中语文自主自学课堂教学模式的构建

在语文新课标中，倡导自主学习，合作探究，以发挥学生的学习主体性与主观能动性。而自主自学课堂教学模式则是实现上述目标的有效方法。本文作者以初中语文教学为例，探析了这一教学模式具体构建方法。

自学为主 以教导学——初中语文自主自学课堂教学模式探究

"教师讲,学生听,教师写出学生抄;教师问,学生答,学生不答教师答。"这顺口溜,简直是对现时课堂教学淋漓尽致的勾画。一直以来,"填鸭式"、"满堂灌"的课堂教学模式大行其道,严重压制着对学生自主、创新能力的培养,更阻碍着素质教育的全成实施与发展。

现代教育技术条件下学生自主学习能力的培养

信息技术、多媒体技术和网络技术被广泛地应用于教育 ,使教学内容、教学方式方法、教育结构乃至整个教育体制发生了改变 ,传统教学中的“以教师为中心”的教学模式必然转变为“以学生为中心”的教学模式。这不但使学生自主学习成为需要 ,而且使学生自主学习能力的培养具有必要性 ,其中掌握一定的学习策略和善于整合数字化、网络化环境的各种学习资源最为关键。

初中数学教学中如何实施“自主学习”的几点思考

数学教育既要使学生掌握现代生活和学习中所需要的数学知识与技能,更要发挥数学在培养人的思维能力和创新能力方面不可替代的作用.而义务教育的数学课程就是为学生未来生活、工作和学习奠定重要的基础.而这样的能力只能在自主活动与自主学习过程中逐渐形成.在数学教学中,作为教师要注意自主学习与自学的区别,还要引导学生知道自主学习中学什么,怎么学,并给予学生充分的自主学习的时间和空间,这样学生学习时才能少走弯路,达到预期的学习效果.

中学生英语自主学习及其能力的培养

自主学习的含义主要包括:自主学习的态度和能力,学生对自己学习过程的控制和自主学习模式。中学英语教学效益低下的原因之一就是学生没有自学的态度和自学能力。教师在教学中应该注重对学生自学能力的培养。这不仅是学生继续深造的需要,也是学生步入社会后生存与发展的需要。同时,学生自学能力的提高还可达到"减负增效"的目的。学生的自学能力需要教师有步骤、有计划地引导、督促和培养才能逐渐形成。

论道德的本质属性

道德的本质是自主自觉行为对人对己的利害性 ;目前通行的道德定义没有摆脱使道德完全主观化的倾向 ,未能准确简明地揭示道德的本质属性。

基于“让学引思”教学主张的“一问二自三主”课堂教学原则及模式研究

为了突破传统的以教师讲授为主、学生被动接受的教学方式,激发学生自主学习兴趣,提高学生学习的主动性、积极性和有效性,我校在盐城市"让学引思"主题课改基础上,逐步深化研究探索,总结出了切合我校课改实践的校本化的理论和实践成果并致力倡导,我们将这一成果概括为"一问二自三主"的课堂教学模式。

语境化日语教学的构建

随着日语教学的深入改革,语境化教学模式的研究越来越引人关注。在日语课堂教学实践中,应最大限度地利用多媒体技术的灵活可变性、引人入胜性、新颖应时性,使书本上的知识可视可听化、简洁明了化、趣味多样化,深度发掘和利用多媒体技术的优势,提高课堂教学的效率,构建高效的语境化日语教学。

试论小学有效性教学中教师如何发挥主导作用

小学教学是学生真正接受系统学习的开始,作为基础教学事业,小学教育为小学生今后更深层次的教育打下了基础,对学生的成长发展有着重要意义。新课程背景下,我们亟需提高课堂的有效性,在构建和谐高效课堂的过程中教师的主导作用尤为重要。

从线上教学谈尝试教学法的优越性

突如其来的疫情,改变了中小学的教学方式:由传统的课堂教学变为线上教学,在教学方法、教学媒体、教学手段、师生的精神状态等方面发生了极大的变化。如何提高线上教学的质量?学校进行了积极的探索,在线上教学中应用尝试教学法,坚持"先学后教,先练后讲"的尝试教学原则,并辅之对学生进行"自主、自律、自学"的指导,对家庭教育进行有效辅导,整体教学效果显著,彰显了尝试教学法在线上教学的优越性。

浅析小学数学自学能力的培养

随着教育制度的改革,'新课标'指示不断深入,其中已经明确提出'学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者与合作者',引导学生自主学习已经成为了热议的话题。因此,让学生在学习数学方面能够具有自学能力,是教育制度、学校以及教师都不可忽视的问题。

计算机教学中创新能力的培养

素质教育是一项利国利民的长久工程,学校是开展这项工作的重要阵地,创新思维、创新能力的培养是素质教育的核心内容,本文从教学实践出发,通过更新教育观念、设计教学目标、引导自主自学、营造工作环境、提升情商水平等方面,阐述了计算机教学中怎样改革教学模式,培养学生创新思维能力。