幼儿园区域活动中幼儿区域自主计划表的实践研究

幼儿园区域活动的设计情况直接影响幼儿综合素养培养质量,本文从区间运用不科学、教师把握不当,两个方面对幼儿园区域活动教学现状进行了整理。并从合理规划活动空间、教师明确自身定位、合理进行活动设计,三个方面对幼儿园区域活动中幼儿区域自主计划表的实践策略进行了总结,希望为关注这一话题的人们提供参考。