强人工智能的刑事责任体系构建

关于强人工智能时代是否会来的争论持续不断,但是考虑到人工智能的飞速发展,我们应当对强人工智能的到来做好充足的应对。我国当前的刑事责任体系尚且能够应对弱人工智能所造成的社会危害,但难以应对强人工智能时代下的违法犯罪行为。究其本质,在于我们并未赋予强人工智能以法律主体地位,因此,人类应当在赋予强人工智能刑事责任主体地位的前提下,构建强人工智能的刑事责任体系。同时,根据智能化程度划分强人工智能的刑事责任能力,并将现有刑罚体系中的四种刑罚方式适用于将来的强人工智能。

基于社会责任的企业自主创新研究

企业的社会责任要求企业在发展过程中考虑到社会效益,满足社会发展的要求,有效落实科学发展观,做到可持续发展。社会在发展进步的同时,给企业提出了新的发展要求,企业只有在发展的同时,兼顾社会责任,才有足够的发展空间。基于此,本文试图阐述企业如何在兼顾社会责任的同时,进行自主创新战略的选择与建设。

两个“自主”:高等教育强国建设中大学的时代责任

高等教育强国建设是现代化强国建设的重要组成部分,以实施高等教育为己任的大学在高等教育强国建设中的时代责任不可或缺。在分析高等教育强国建设紧迫性的基础上,提出实现两个“自主”是大学所肩负的时代责任,大学治理体系现代化则是实现两个“自主”的保证。

《广西壮族自治区房屋建筑和市政基础设施工程安全生产责任保险实施细则》政策解读

一、起草的目的是什么?为贯彻落实《广西壮族自治区房屋建筑和市政基础设施工程安全生产责任保险实施办法》和有关安全生产责任保险推进文件精神,有效提升全区建筑工程领域安全生产管理水平,明确全区建筑工程安责险具体实施要求,特制定《广西壮族自治区房屋建筑和市政基础设施工程安全生产责任保险实施细则》(以下简称《实施细则》)。二、建筑工程安责险如何投保?投保主体应当自主选择符合条件的承保机构或共保体投保建筑工程安责险。

大学生自主选择能力的培养

大学生自主选择能力的缺失是学校教育必须解决的一个重要问题,明确自主选择的涵义和分析造成大学生不会自主选择的原因是解决该问题的关键。自主选择是理性的选择、是充分掌握信息之后的选择,自主选择意味着要勇于承担责任。当代大学生自主选择能力的缺乏根源于他们成长过程中选择机会的缺失、权威的影响过大和群体效应。培养大学生的自主选择能力应该为他们提供更多有意义选择的机会,培养他们的分析能力和判断能力并限制权威和外在帮助对他们的影响。

企业社会责任正当性追问

对"企业社会责任"的研究虽然方兴未艾,但仍然存在许多未解决的伦理争议,这些争议涉及一些基本企业伦理问题如企业社会责任的主体,也关联到重要的社会事项如政府监管、商业广告、营销战略等。因组织结构(内部)和行为后果(外部)而产生的间接责任称之为弱责任,它是一种连带责任;因自主选择且付诸了实际行为所带来的直接后果,称之为强责任。企业社会责任以后者为主。自主的选择责任才是企业社会责任的核心,它取代了传统的"企业责任"(强制责任)和"个人责任"(主观责任)。

萨特论选择的自主性

萨特关于选择的自主性的思想,前后期有较大变化,前期强调自主选择的绝对性、无条件性;后期认为选择的自主性是相对的,一个人所处的境况等因素对他的选择有很大的制约作用。尽管如此,后期萨特并未抛弃他前期自主选择的思想,他始终认为,无论一个人的选择是否完全自主的,他都要对自己的选择承担责任。

责任教育的必要性及实施方略

道德教育是一个永恒话题。任何对道德教育的探讨,都应该涉及责任教育。从一定意义上讲,道德教育实际就是责任教育,就是教人负责地去行动。责任教育应以主体发展性德育观为指导,责任教育应为学生提供自主选择和主动参与活动的机会,责任教育应该注意层次性,在内容上循序渐进,责任教育应以角色认同为切入点,强调协作精神。

如何培养幼儿的自主选择能力

一、自主选择的概念 自主选择就是幼儿跟大人的想法产生分歧或者遇到举棋不定事情的时候，大人把选择的权利放给孩子，让孩子自主选择并承担选择的结果，以此培养孩子的判断能力和责任感。在教育幼儿的过程中，注重幼儿选择能力的培养，不仅是对幼儿个体的尊重，也是培养幼儿健全人格的良好方法。

“双减”形势下,更要重视学生责任心培养

2021年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称“双减”)。面对“双减”,学校都在围绕满足家长需求而殚精竭虑。“双减”从未提出过要减质量,从没有提出要降低质量要求。所以,减负增效、减负提质才是学校需要研究的关键。笔者以为,减负提质关键在提高学生学习品质,学习品质最关键的是培养学生的责任心。学生责任心的培养,首先需要正确理解责任心的形成,然后需要家校合作、师生合作、团队合作,通过目标管理、时间管理,在做事中形成责任心,在承担责任中提升责任心。

让孩子拥有自主选择的权利

中国的父母生怕孩子在成长的道路上受一点儿挫折、伤害,习惯了使用越俎代庖的方式,替孩子设计人生规划;中国的孩子也习惯了听从父母、老师的安排。这导致了中国孩子从小就迷失在"自我缺失"的海洋里,长大成人之后,对父母、师长仍有很强的依赖性。

应赋予学生自主选择权

7月1日，复旦大学招办称，同城院校假冒复旦大学骗学生改报高考志愿。复旦大学教授冯玮发微博称这是上海交通大学所为。次日晚，上海交通大学发声明称，有关“考生受骗修改志愿”的部分言论和报道影射了该校，对该校声誉造成极大损害，上海交通大学将对诋毁该校的行为，依法保留追究其法律责任的权利。

地方大学高质量发展助力高教强国——在中国高等教育学会地方大学教育研究分会第二届理事会第五次会议暨2023年学术年会上的讲话

尊敬的各位老师,各位代表,同志们:上午好!教育强国征程波澜壮阔,地方大学发展使命在肩。隆冬时节,很高兴与大家相聚太原,共同参加“面向2035高教强国:地方大学的战略选择与实践路径”学术年会,深入研讨新时代地方大学的责任与担当,加快推进地方大学高质量发展。

行政伦理困境中的行政行为选择

行政伦理困境是行政行为选择时经常会遇到的一种道德伦理方面的两难情境。行政人员的道德自主性是行政行为选择的前提,责任冲突是行政伦理困境产生的原因。走出伦理困境,在于构建负责任的行政行为。

国有大中型企业自由选择改革方式走向市场

党的十四大确立了我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制,使我们的改革目标更为明确和具体——即市场化。对于实现市场化,小型企业、集体企业、乡镇企业及私营企业问题不是很大,关键在于国有大中型企业这一大块。改革以来,搞活国有大中型企业一直是一个“永恒”的课题。所以怎样搞活大中型企业,使之更快地向市场迈进是我们急待解决的问题。我们的观点是应允许国有大中型企业从实际出发,自由选择改革方式走向市场。 一、国有大中型企业已经不同程度地形成了向市场化迈进的内部力量 改革十六年来,国有大中型企业已经发生了很大变化,已经朝市场化方向一步一步地迈进了。从改革初期的为扩权让利而实行的扩大企业自主权和实行经济责任制,到实现政企职责分开,所有权和经营权适当分离的各种类型承包经营责任制的推行;从把企业推向市场为中心的转换企业经营机制到以理顺产权关系、实行政企分开为核心,深化企业产权制度的现代企业制度的建设,我国国有大中型企业已不再是昔日模样。

浅谈如何加强就业指导工作

一、毕业生就业选择的现状 毕业生走向市场,在一定范围内双向选择,自主择业,受到了广大毕业生的拥护和欢迎。但是,毕业生填写就业志愿表时却明显存在以下几个方面的问题—— 第一,从毕业生选择单位来看。首先考虑的因素是经济收入状况和地理环境位置,其次才是专业对口和事业发展。能源、电力、银行、金融、外贸、贸易等经济收入较高的单位均在首选之列,而对于应承担的社会责任和服从国家需要则考虑较少。 第二。

巧妙应对疫情不确定性,做自己健康的第一责任人

年关将近,在异乡忙碌一年的人们,都已着手安排返乡过年。随着国务院联防联控机制“新十条”措施的颁布,全国各地全面贯彻落实,推动工作重心从整体防疫向个体防护转变从集中管控向宣传教育转变。这一政策给今年的春节带来了不一样的色彩,这几年因为疫情无法回家的旅人都可以自主选择是否归乡团圆,这就会导致境外回国人员增多,境内人员流动性增加。虽然奥密克戎危害性减弱,但传染性增强,对年老年幼者、有基础疾病者等特殊群体而言仍然具有一定的威胁性。如何正视当前疫情形势,做好自我心理调节,安稳度过春节是当前急需考虑和解决的问题。

山西省市场监督管理局等10部门关于印发《消费投诉信息公示暂行办法》的通知(晋市监发〔2023〕165号)

各市(综改示范区)市场监管局、教育局、住建局、交通局、商务局、文旅局、卫健委、广电局、审批服务管理局,各相关单位:为加强消费者权益保护的社会监督,保障消费者的知情权和自主选择权,强化经营者落实消费维权主体责任,促进消费纠纷源头治理,按照《中共山西省委办公厅山西省人民政府办公厅关于印发<山西省加快建设高标准市场体系实施方案>的通知》(晋办发〔2023〕6号)要求,省市场监管局等10部门联合制定了《消费投诉信息公示暂行办法》,现印发给你们,请认真贯彻落实。