以数学阅读为契机,提升学生自主高效学习能力

数学阅读是高中生在阅读中获取数学信息的重要途径,也是学生开展自主学习的根本。高中教师要创设情境,提供机会培养学生数学阅读的习惯,提高他们的阅读效率,促进他们的自主学习能力的提升。本文从数学阅读为"抓手",促进学生开展有效学习,自主学习,深度学习,从而更好地提高学生的自主高效学习能力。