北京高校自习教室使用率对供暖季室内热环境的影响

以北京地区某高校的一栋教学楼为研究对象,在供暖季调查了该教学楼自习教室的使用情况。测试了不同使用率下自习教室的室内干球温度、平均辐射温度、相对湿度、风速、二氧化碳浓度等环境参数。并针对自习学生开展了问卷调查,对教室热环境进行了主观评价。结果显示:自习教室的使用率具有明显的规律性;教室内人员密度的增大并未造成热环境的恶化。高校在满足学生对自习环境需求的基础上,若对教学楼自习教室的开放时间、开放数量进行有针对性的安排,将能够产生可观的节能效果。

广州某高校自习教室使用情况调查及其对教学楼能耗的影响分析

以广州某高校自习教室为研究对象,对自习教室的人数、满座率等情况进行了现场调查,并测量了空调季节自习教室的温湿度。对自习教室使用情况下教学楼的建筑能耗进行了分析。基于该校大学生的自习习惯的问卷调查结果,提出了自习教室使用策略,分析了自习教室使用策略对教学楼能耗的影响。得出如下结论:教学楼全年自习人数偏少,自习教室满座率低,教学楼建筑能耗中空调能耗是主体,占62.88%,空调季节自习教室存在温湿度偏高的情况。自习教室的使用策略对教学楼建筑能耗影响很大,相对于现有自习教室使用情况,3种使用策略的节能率分别为36.49%,32.07%,27.95%。

高校自习教室利用情况优化研究——以江苏大学为例

近年来国内高校的公共自习教室利用率低导致的电力浪费十分严重。主要体现在:(1)学生节能意识不强,教室的晚自习人数较少,却将灯全部打开。(2)学校管理水平不足,开放的教室远大于晚上自习的总人数。以江苏大学三山楼公共自习教室为例:三山楼共有97间自习室,虽然开放率在85%左右,但每间自习室的上座率不到10%。以平均每间教室25根40W灯管、晚6:00-9:00开灯三小时计算,平均每个月消耗近8000kw电能。因此,要求我们提供一种针对高校自习教室的即使学习需求得到满足也能让使用教室数量最少的管理方法。

关于大学生自习教室学习环境调查与改善措施

通过对大一新生部分班级自习教室的实地调查,运用抽样调查的方式,以调查问卷和找部分同学询问和交流等手段为主,更具体更全面的了解了当前大一新生部分班级自习教室的学习环境现状,也发现了一些其所存在的问题,并通过对问题的进一步分析,针对学校和个人在自习教室存在的问题,提出了相关的改善措施与部分对策,希望以此来改善大一新生的自习教室的学习环境,从而提高学习效率.

物联网在高校校园应用探究——以学生生活信息发布为例

物联网技术在当前高校虽有应用,但应用较少且形式单一。从更加贴近学生生活方面的校园食堂信息,自习教室信息,校园环境信息的发布方面做深入的分析,论述物联网在高校校园中的应用前景,为今后物联网在高校中的发展提供了一个方向。