精神分裂症的社交自信训练研究

目的探讨社交自信训练对精神分裂症的心理康复作用。方法采用社交自信训练方法,有计划对康复期精神分裂症患者进行治疗性训练,训练前后采用社交焦虑量表(LSAS)和自尊量表(SES)评分。结果社交自信训练后自尊量表分明显提高,社交焦虑体验(害怕/焦虑)和回避社交分量表分明显下降,与训练前比较差异极显著。结论社交自信训练对康复期精神分裂症患者的心理康复效果显著。

集体社交技能训练治疗社交焦虑症疗效分析

目的 :探讨单纯的集体自信社交技能训练对社交焦虑症的疗效。 方法 :对 2 2 6例社交焦虑症患者通过连续 8周的集体社交技能训练 ,训练前后进行面谈和艾森克人格测验 (EPQ)及社交焦虑症自我测验 (SPIN)。 结果 :EPQ中E、N、P分都有显著改变 ,个性由不稳定内向向稳定外向转变 ;SPIN的总分显著减少 ;社交焦虑程度明显减轻 ,人际沟通能力明显提高。 结论 :集体自信社交训练对社交焦虑症的治疗有效。