多元文化培育世界小公民

"从小学做人,学做世界人。"我们的孩子不但属于中国,还是属于世界的。回首过往,北京市第一幼儿园海晟实验园已经走过了10个春秋。10年,第一批毕业生已经从3岁入园的小宝宝健康成长为初中生;10年,一批批孩子在幼儿园宽松、自由、愉悦的环境中快乐成长。当初自信自主的文明小主人、博爱包容的爱心小天使、探究实践的创新小能手、愉悦活泼的健康小卫士,如今走出属于自己的一片天地。这份骄傲和自豪将伴随着这段回忆,在岁月中闪耀着。

封底人物

教师要培育能自律的自由者、有活力的自信者、有修养的生活者。--刘晓丽在12年的班主任工作生涯中,她一直以高度的责任感和强烈的事业心投身于教育工作。她认为教育是树人,更是立人,所以她始终坚持对教育的热爱,在尊重、理解的前提下去唤醒学生,做有温度的教育者,让班级成为学生自信自主的精神家园。

“改变课堂”的教学探索

随着我国经济社会的转型发展,对技能人才的培养提出了更高的要求,然而知识的更新及生源的学习能力、传统的教学方式与之相矛盾,本着授之以鱼,不如授之以渔的思路,探索多元的教学方法改善课堂的教学状况,切实提升中职学生的职业素养,成了广大职业教育工作者肩上的重任。在液压与气压传动课程中尝试因生而异,改变课堂,采用多元化的教学手段与教学方法,希望能起到抛砖引玉的效果,共同探索新时代中职学校课堂新的教育方式。

如何培养更多孩子当小先生

本文探讨了如何培养小先生的助教能力以及如何使每个孩子都能当小先生。