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人生价值引导:一种价值教育课程的内容构建
被引量:
5
1
作者
李红兰
《教育科学研究》
CSSCI
北大核心
2013年第2期22-25,共4页
在价值教育校本课程的开发过程中,需要建构完整的价值引导内容,这是由学校教育工作对人的培养目的决定的。在以人的培养为核心任务的学校教育中,对学生进行正确人生价值的引导是开展价值教育的核心任务。引导学生选择正确人生价值取向,...
在价值教育校本课程的开发过程中,需要建构完整的价值引导内容,这是由学校教育工作对人的培养目的决定的。在以人的培养为核心任务的学校教育中,对学生进行正确人生价值的引导是开展价值教育的核心任务。引导学生选择正确人生价值取向,激励学生对正确的人生发展价值的认同和追求,是价值教育校本课程实现人生价值引导的一项重要任务。因此,围绕正确人生发展价值而设计的人生价值教育校本课程,就成为重要的价值教育的载体。
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关键词
人生价值
价值
教育
校本课程
自创型人生价值
自创
型
人生
发展
原文传递
题名
人生价值引导:一种价值教育课程的内容构建
被引量:
5
1
作者
李红兰
机构
北京市建华实验学校
北京师范大学教育学部
出处
《教育科学研究》
CSSCI
北大核心
2013年第2期22-25,共4页
文摘
在价值教育校本课程的开发过程中,需要建构完整的价值引导内容,这是由学校教育工作对人的培养目的决定的。在以人的培养为核心任务的学校教育中,对学生进行正确人生价值的引导是开展价值教育的核心任务。引导学生选择正确人生价值取向,激励学生对正确的人生发展价值的认同和追求,是价值教育校本课程实现人生价值引导的一项重要任务。因此,围绕正确人生发展价值而设计的人生价值教育校本课程,就成为重要的价值教育的载体。
关键词
人生价值
价值
教育
校本课程
自创型人生价值
自创
型
人生
发展
分类号
G423.04 [文化科学—课程与教学论]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
人生价值引导:一种价值教育课程的内容构建
李红兰
《教育科学研究》
CSSCI
北大核心
2013
5
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