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题名侯嬴为何自刭?
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作者
陈友良
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机构
江苏东台三仓中学
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出处
《语文知识》
2003年第9期35-35,共1页
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文摘
关于《信陵君窃符救赵》中“侯赢为何自刭”这一问题,最有代表性的观点是,侯赢自刭是害怕魏王追究他的责任。因为他所献的盗兵符、椎晋鄙的奇谋,都犯有欺君之罪,公子一走,魏王追究责任,侯赢难逃其咎,因而自杀是他明智的选择。这样的观点,貌似理由充分,但仍没有说到问题的关键上。依笔者愚见,“士为知己者死”这一价值取向,才是侯赢自刭的根本原因。
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关键词
侯嬴
自刭
中学
语文
教学
文言文
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名侯生缘何北乡自刭
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作者
高西栋
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机构
江苏省睢宁高级中学
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出处
《现代语文(中旬.教学研究)》
2007年第7期19-19,共1页
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文摘
在高中语文教材《信陵君窃符救赵》一文中,侯赢与公子诀别时说:“请数公子行日,以至晋鄙军之目北乡自刭,以送公子。”待公子至晋鄙军之日,侯生果以自杀之举兑现了他的诺言。很多学生对此不解:“送行的方式有多种,侯生却为何选择自杀的方式?这岂不是太不珍爱自己的生命了吗?”其实,侯生的自杀之举,是他在当时的情况之下唯一正确的选择,是由多方面因素决定的!这里略作概述,以解疑窦。
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关键词
自刭
《信陵君窃符救赵》
高中语文教材
自杀
诺言
学生
解疑
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名也谈侯赢为何自刭
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作者
魏芙蓉
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机构
广西师大图书馆
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出处
《语文知识》
2004年第7期40-40,共1页
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文摘
陈友良老师在《侯赢为何自刭》(《语文知识》2003年9期)一文中把侯赢自刭的原因归结为“士为知己者死”.我认为这是不够具体的。侯赢的自刭.
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关键词
侯赢
自刭
原因分析
中学
语文
备课参考
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分类号
G634.3
[文化科学—教育学]
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题名小处见大 笔曲意深——也谈“侯嬴果北乡自刭”
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作者
于扬
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机构
江苏省扬州中学
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出处
《现代语文(中旬.教学研究)》
2007年第9期28-28,共1页
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文摘
侯赢是司马迁《史记》中的一个人物,他是魏国的一个隐士,年七十,家贫,为大梁夷门抱关者。信陵君屈尊求贤,亲自驾车虚左迎接他于大庭广众之中,遍赞宾客,酒酣,为寿侯生前。侯赢受信陵君的知遇之恩,为了报答,在赵国危急求救时,为信陵君出了“窃符救赵”之计。当“窃符”完成,公子过谢侯生,侯生日:“请数公子行日,以至晋鄙军之日,北乡自刭,以送公子。”
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关键词
自刭
信陵君
《史记》
司马迁
自驾车
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名小处见大 笔曲意深——也谈“侯赢果北乡自刭”
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作者
于扬
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机构
扬州中学
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出处
《语文教学之友》
2007年第11期37-38,共2页
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文摘
侯赢是《史记》中的一个人物,他是魏国的一个隐士,年七十,家贫,为大梁夷门守门者。信陵君屈尊求贤。亲自驾车虚左迎接他于大庭广众之中。遍赞宾客,酒酣,到侯生前,举杯为他祝寿。侯赢受信陵君的知遇之恩,为了报答,在赵国危急求救时,为信陵君出了“窃符救赵“之计。当“窃符”完成,公子过谢侯生,侯生日:“请数公子行日,以至晋鄙军之日北乡自刭,以送公子。”侯生突然主动提出“自刭”之说,使读者费解。出谋划策未必要死,而且,他的自刭似乎无关大局,于事无补,那么,侯赢的自刭有必要吗?
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关键词
自刭
信陵君
《史记》
出谋划策
自驾车
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分类号
G634.3
[文化科学—教育学]
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题名解读侯生之“北向自刭”
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作者
刘淑敏
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机构
河北省唐山市迁西县罗屯高中
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出处
《成才之路》
2013年第17期42-42,共1页
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文摘
文本以其曲折的情节、鲜明的人物形象深深吸引了读者,为古今文章评论家所称道。读罢此文,有一疑问萦绕脑际:侯生,为何在即将功成名就之时却“北向自到”了呢?相信读罢此文的人都会有此疑问。根据当时的情境,侯生可能有多种选择:①他是在完全秘密的情况下为信陵君献计的。②他可以协助信陵君一同去救赵。③他可以像范蠡一样,功成身退,隐居江湖……可事实上他却做出了最令人出乎意料的抉择:以“北向自刭”的方式来为自己的人生画上句号。这给读者无尽的疑问,他为什么要选择自杀呢?我认为,也许侯生未必自杀。
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关键词
自刭
解读
人物形象
信陵君
评论家
读者
自杀
文章
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名浅析候赢北乡自刭之因
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作者
何联宜
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机构
华南师范大学文学院
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出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2016年第12期299-299,共1页
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文摘
《魏公子列传》是《史记》中重要的篇章,文中对人性的丰富度和复杂度有着极为深入的表现。候赢是《魏公子列传》中重要的人物之一,有着复杂的人性特点。自古以来,人们对候赢自杀的原因有诸多的推测,本文笔者将介绍、浅析历代学者的见解,并阐述笔者的理解。
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关键词
《魏公子列传》
信陵君
候赢
自刭
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名侯生何以“自刭”
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作者
余银超
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机构
武汉市第二十九中学
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出处
《语文学习》
2004年第9期39-40,共2页
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文摘
《信陵君窃符救赵》记叙了信陵君礼贤下士和窃符救赵的始末,表现出信陵君仁而下士的谦逊作风和救人之困的义勇精神。在作者笔下。侯生的形象栩栩如生,其沉着冷静、烈烈情怀跃然纸上,感人至深。同时也为我们留下一个谜:侯生何以“自刭”?
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关键词
侯生
“自刭”
《信陵君窃符救赵》
中学
语文
阅读指导
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分类号
G633.33
[文化科学—教育学]
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题名侯赢为什么要“北乡自刭”
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作者
蒋红卫
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机构
浙江安吉高级中学
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出处
《语文学习》
2008年第2期47-48,共2页
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文摘
上完了《信陵君窃符救赵》(人教版高中语文第六册第16课),有同学向我提了一个问题:课文写道侯赢“北乡自刭”,侯赢好端端的为什么要自杀呢?他活着不是能帮信陵君出更多的主意吗?
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关键词
《信陵君窃符救赵》
自刭
高中语文第六册
人教版
课文
同学
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分类号
G634.3
[文化科学—教育学]
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题名杂考二题
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作者
夏德靠
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机构
贵州师范学院文学院
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出处
《长春理工大学学报(社会科学版)》
2012年第3期71-73,共3页
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文摘
有些学者认为《诗经·大雅·抑》中"话言"是"诂言"或"诂话"之误,就早期文献的记载来看,这些看法是不对的。中华书局出版的《史记》载录李广自杀时作"引刀自刭",然而华东师范大学出版社出版的第八版《大学语文》选录的《史记·李将军列传》却作"自颈"。通过对相关文献的考察,《史记·李将军列传》应作"自刭",而不是"自颈"。
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关键词
话言
诂言
诂话
自刭
自颈
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分类号
I206.2
[文学—中国文学]
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