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利用朗威DISLab探究光电效应的规律
被引量:
1
1
作者
许释文
卢汉辉
+1 位作者
徐怡冰
李德安
《物理教学》
北大核心
2018年第11期31-32,56,共3页
用单色二极管作为入射光源,不仅具有单色性好、亮度高的特点,且易实现光强的连续调节和入射光波长的改变。在此基础上,紧贴科技、运用DISLab帮助师生快速、直观地获取光电效应的I-U关系,方便教师展开光电效应规律的教学。且有助于学生...
用单色二极管作为入射光源,不仅具有单色性好、亮度高的特点,且易实现光强的连续调节和入射光波长的改变。在此基础上,紧贴科技、运用DISLab帮助师生快速、直观地获取光电效应的I-U关系,方便教师展开光电效应规律的教学。且有助于学生认识和掌握光电效应的规律,包括截止频率的存在、饱和电流的大小与入射光光强有关、遏止电压与入射光频率有关等。
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关键词
DISLAB
单色二极管
光
电效应规律
自制光强传感器
I—U曲线
原文传递
题名
利用朗威DISLab探究光电效应的规律
被引量:
1
1
作者
许释文
卢汉辉
徐怡冰
李德安
机构
华南师范大学物理与电信工程学院
出处
《物理教学》
北大核心
2018年第11期31-32,56,共3页
文摘
用单色二极管作为入射光源,不仅具有单色性好、亮度高的特点,且易实现光强的连续调节和入射光波长的改变。在此基础上,紧贴科技、运用DISLab帮助师生快速、直观地获取光电效应的I-U关系,方便教师展开光电效应规律的教学。且有助于学生认识和掌握光电效应的规律,包括截止频率的存在、饱和电流的大小与入射光光强有关、遏止电压与入射光频率有关等。
关键词
DISLAB
单色二极管
光
电效应规律
自制光强传感器
I—U曲线
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
利用朗威DISLab探究光电效应的规律
许释文
卢汉辉
徐怡冰
李德安
《物理教学》
北大核心
2018
1
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