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数字实验平台在物理探究课中的应用——焦耳定律探究实例
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作者 张秋红 《物理通报》 2011年第12期65-66,共2页
采用自制加热装置,借助温度传感器,定性地研究焦耳定律,证明了电阻的阻值越大,电流越大,加热时间越长,电阻产生的热量越多.实验容易操作,原理简明科学.
关键词 焦耳定律 自制加热装置 数字实验平台
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