视频教学联合自制模拟手臂在实习护生PICC导管维护临床带教中的应用

目的探讨视频教学联合自制模拟手臂在肿瘤科实习护生经外周静脉穿刺置入中心静脉导管(PICC)维护临床带教中的应用效果。方法将2018年4月—2018年8月在肿瘤科实习的38名护生设为对照组,将2018年9月—2019年1月在肿瘤科实习的30名护生设为观察组。对照组采用常规带教,观察组在带教中应用视频教学联合自制模拟手臂教学。评估2组护生对教学效果的评价,对比2组护生考核成绩。结果观察组护生对教学模式评价优于对照组(P<0.05)。观察组PICC导管维护考核成绩(92.10±5.21)分,高于对照组的(87.79±3.87)分,差异有统计学意义(P<0.05)。结论视频教学联合自制模拟手臂教学应用于肿瘤科实习护生PICC导管维护临床带教中,可有效提高教学质量,提升实习护生PICC导管维护水平。