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初中化学科学实践活动课的设计——以《厨房中的化学——自制比萨》一课为例
被引量:
3
1
作者
刘春凤
《教育研究与评论(中学教育教学)》
2016年第8期87-90,共4页
根据《北京市初中科学类学科教学改进意见》,针对科 学类学科教学方式单一、实验教学薄弱、学生缺乏想象力和创造力 等深层次问题,可以在初二开设化学学科的科学实践活动课.结合 《厨房中的化学-自制比萨》一课,分析科学实践活动课中活...
根据《北京市初中科学类学科教学改进意见》,针对科 学类学科教学方式单一、实验教学薄弱、学生缺乏想象力和创造力 等深层次问题,可以在初二开设化学学科的科学实践活动课.结合 《厨房中的化学-自制比萨》一课,分析科学实践活动课中活动目 标的确立、活动方式的选择、活动评价的设计以及作业设计的要点, 指出科学实践活动为学生的学习提供了一片广阔的天地,也为教师 的教学研究打开了一扇窗.
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关键词
科学实践活动课
目标
方式
评价
自制比萨
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题名
初中化学科学实践活动课的设计——以《厨房中的化学——自制比萨》一课为例
被引量:
3
1
作者
刘春凤
机构
北京市大兴区教师进修学校
出处
《教育研究与评论(中学教育教学)》
2016年第8期87-90,共4页
文摘
根据《北京市初中科学类学科教学改进意见》,针对科 学类学科教学方式单一、实验教学薄弱、学生缺乏想象力和创造力 等深层次问题,可以在初二开设化学学科的科学实践活动课.结合 《厨房中的化学-自制比萨》一课,分析科学实践活动课中活动目 标的确立、活动方式的选择、活动评价的设计以及作业设计的要点, 指出科学实践活动为学生的学习提供了一片广阔的天地,也为教师 的教学研究打开了一扇窗.
关键词
科学实践活动课
目标
方式
评价
自制比萨
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
初中化学科学实践活动课的设计——以《厨房中的化学——自制比萨》一课为例
刘春凤
《教育研究与评论(中学教育教学)》
2016
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