生物教学中自制生物教具的必要性

在《新课程标准》的要求下,生物教学的新理念、新教学方法得到越来越多的生物教师认可和接受,得到较好的贯彻。但是,教育经费的严重不足,导致许多中学非常缺乏生物教学仪器。中学生物教材的新课程改革,增加了很多需要与之相适应的教学仪器进行实验课;同时,在新课改下,如何提高生物课的课堂效率,使教学形象易懂,激发学生的学习积极性,取得更好的教学效果越来越迫切。自制生物教具不但可以激发学生的创新能力以及理论与实际相结合的经验,还可以培养学生的学习兴趣,与国情、新课标、新课改相适应的,是提高课堂教学质量的重要手段和载体,具有必要性。

生物教学中自制生物教具的必要性

在《新课程标准》的要求下，生物教学的新理念、新教学方法得到越来越多的生物教师认可和接受，得到较好的贯彻。但是，教育经费的严重不足，导致许多中学非常缺乏生物教学仪器。中学生物教材的新课程改革，增加了很多需要与之相适应的教学仪器进行实验课；同时，在新课改下，如何提高生物课的课堂效率，使教学形象易懂，激发学生的学习积极性，取得更好的教学效果越来越迫切。自制生物教具不但可以激发学生的创新能力以及理论与实际相结合的经验，还可以培养学生的学习兴趣，与国情、新课标、新课改相适应的，是提高课堂教学质量的重要手段和载体，具有必要性。