从语义三角到语义点——谈外语自动化学习模式

从语义三角原理得知语言学习牵涉到匹配这一认知过程，而一定数理的匹配可达到语义点状态。语义三角状态和语交状态是语言学习过程中反应状态的两个端点，它们中间存在不同反应状态，词频是产生不同反应的根源。根据Anderson认知理论，构建了外语自动化学习模式。

围绕机电实验平台的创新实践课程

根据机电类创新训练课程完全围绕先进机电自动化实验平台展开及面向全校工科专业学生开设的实际情况与课程需求,进行基于项目学习的课程实施模式研究。以FESTO公司的模块化生产系统MPS和固高公司的柔性自动化生产系统FMS为实例,对比分析了相关实验平台的特点与功能,以及国内同类课程的设置情况。研究了将工程实际的生产制造系统与当前的科研热点问题与基于项目学习的课程实施模式相结合的方法。最后,说明了课程目前实施情况,分析了目前课程存在的问题与解决方法。