基于科研知识图谱的近年国内外自动化学科发展综述

现今,以自动控制和信息处理为核心的自动化技术已经成为推动生产力发展、改善人类生活以及促进社会前进的源动力之一.全面了解自动化学科的最新发展态势,对本领域科研部门、科研人员进行工作的规划与实施有着重要的参考价值,本文以2011年～2013年期间88种期刊的46242篇文章作为数据基础,采用文献计量学、社会网络分析等方法进行数据解析,通过知识图谱定量描绘出本领域5个方向(控制理论与控制工程、模式识别与智能系统、系统工程、检测技术与自动化装置、导航、制导与控制)的最新研究态势.结果表明,本领域国内研究热点与国际研究热点各有侧重,国内机构在国际研究中的地位逐步提高,特别地,华人群体在本领域的研究中起到重要的推动作用.

自动化学科专业人才培养实践创新体系的建设

总结和有效利用学校现有的国家级自动化实验教学示范中心及省级质量工程等项目的建设成果,对自动化学科实践创新人才培养的实践教学进行了改革与创新探讨,提出了适合于学科和专业交叉融合发展,以实践与创新能力培养为主线,分阶段、多层次、多模块相互衔接实施的人才培养实践教学与实践创新理念,系统地构建了新的"理论+实验+实践+设计+培训"专业实践创新人才培养的实践教学体系,较明显地提高了学生的实践动手能力与创新能力。

农业院校农业电气化与自动化学科研究生培养方向的思考与探索

目前国家为适应全球信息化的发展,在农业领域提出了“数字农业”的建设目标,不断加大农业信息技术研究的投资力度。农业院校以此为契机,积极拓展其学科研究领域,在科研与教学方面均向该领域渗透,特别是在研究生培养方面更应向“数字农业”方向延伸发展。该文结合近年来沈阳农业大学农业电气化与自动化学科研究生培养工作实践,着重分析了该学科研究生培养方向如何与“数字农业”建设这一目标保持协调发展的问题,探讨了目前农业院校农业电气化与自动化学科研究生培养设立的整体框架,并对各个研究方向的具体内容做出了阐述,提出了分层次、一体化的研究生培养思路。

自动化学科国家杰出青年科学基金申请人代表性论著期刊影响力分析

本文统计了2013~2015年信息科学部自动化学科国家杰出青年科学基金(以下简称"杰青基金")项目申请人代表性论著所属期刊的分布情况.研究结果显示杰青基金申请人"近5年内发表的5篇代表性论著"(以下简称"代表性论著")的选择与JCR(Journal citation report)期刊影响因子和中科院JCR分区无明显相关,表明基于JCR期刊影响因子和中科院JCR分区所建立的学术评价体系具有一定的局限性.本文的研究结果有望为建立更具有指导意义的、充分符合各研究领域自身特点的期刊评估指标和学术评价体系提供新的思路.

从F03项目资助情况分析我国自动化学科的发展现状与趋势

国家自然科学基金是国家支持自动化学科基础研究的主要渠道之一.本文以2014-2018年国家自然科学基金资助项目统计数据为依据,详细分析了五年间信息科学部F03自动化学科在面上项目、青年科学基金项目、地区科学基金项目、重点项目和海外及港澳学者合作研究项目所获资助情况.参考科学基金的资助项目数量、金额及研究内容等方面,及中国学者在自动化领域的研究成果分析了我国自动化学科的研究现状.根据2014-2018年各国学者对自动化学科的研究成果贡献量和关键词热度,将我国自动化学科研究水平与国际先进水平进行了比较,并进一步分析了自动化领域的发展趋势与展望.

一流学科背景下自动化学科师资队伍建设路径研究——以东北大学信息科学与工程学院为例

一流师资队伍是一流学科建设的重要着眼点和有利支撑,也是自动化学科建设的关键所在。分析了一流学科建设背景下自动化学科师资队伍建设的难点,提出了一流学科建设背景下自动化学科师资队伍建设的思路。最后,以东北大学信息科学与工程学院为例,阐述了一流学科建设背景下自动化学科师资队伍建设的实践。

基于三全育人模式的自动化学科教学法研究--评《自动化学科教学法》

三全育人模式,是推进我国教育现代化建设、加强教育强国建设、办好人民满意教育的重要途径。将其用于指导高校自动化专业理论教学与实践教学,既是高校自动化专业教育可持续发展的自然要求,也是新时期高校自动化专业教育变革的必然要求。但结合自动化学科现有教学情况,如何在三全育人模式视域下对高校自动化专业育人项目、载体、资源进行整合,对高校自动化专业育人格局、体系、标准、方法、手段进行重新构建,仍是当前较为棘手、较为关注的问题。

自动化学科概论课程分析与教改新思路

自动化学科是一门综合性、交叉性强的高技术学科,其概论课程是自动化专业的必修课程.分析了自动化学科概论的课程特点以及教学中普遍存在的问题,并对该课程的教学内容与教学方法进行剖析,系统地提出了课程教学改革的一些新思路.

“中国制造2025”下机械工程与自动化学科人才培养模式的研究

智能制造是“中国制造2025”的主要特征,其本质是在机械制造技术的基础上,高度融合了信息技术,这两种技术的高度融合代表了机械工程与自动化学科的深度交叉。文中指出当前阶段机械工程与自动化学科人才培养模式在专业培养方案、课程体系、实践教学体系和师资培养模式上面临的挑战。针对所面临的挑战,文中详细地提出了发展策略:一是“两段式、三结合、复合型、个性化、视野宽”的专业培养新模式;二是“基础宽厚实”和“专业精新活”的课程体系指导理念;三是构建“认知与基础-体验与综合-研究与创新”逐渐发展具有递进关系的工程实践教学模型;四是构建具有复合型知识结构的教师队伍。由此,对适应“中国制造2025”的人才培养模式进行了探索。

自动化学科专业人才培养分类及其定位研究

自动化科学或控制科学是以控制论为理论基础,并与系统论、信息论密切相关的一门技术科学,是一门应用基础科学.它具有严密的理论、鲜明的改造对象、系统的复杂性、普遍适用等特性.它的基本任务为控制工程(包括非工程)和自动化技术及其他工程技术提供科学理论基础.

一体化教学模式在高校自动化教学中的应用——评《自动化学科教学法》

随着国家经济的快速发展和大数据信息时代的到来,我国高等教育各领域深受影响并且不断地进行改革创新发展。其中,一体化教学模式就是一种全新的教学模式,以培养学生学习实践与理论相结合为主要目标,从而展开教学大纲与教学计划的个性化制定,设立职业能力目标,构建整体培养体系,通过各项教学环节的正确落实来完成提高学生整体综合素质的教学目的。

机械制造及其自动化学科硕士研究生培养过程中的若干问题探讨

研究生教育是高等教育系统中最高层次的教育,它肩负着为国家现代化建设培养高素质、高层次、创造性人才的重任。本文以机械制造及其自动化学科硕士研究生培养为研究对象,通过探讨研究生培养过程中存在的若干实际问题,总结出新形势下机械制造及其自动化学科硕士研究生教育中还存在一些诸如课程培养体系不合理、实践性教学环节薄弱、师资队伍建设尚需加强等不足之处,并针对进一步提高硕士研究生培养质量提出了几点建议和措施。论文的研究结果为高校研究生教育改革提供了参考,对于有效提高研究生的培养水平具有积极的促进作用。

自动化学科职业技术教育改革与发展探讨

该文主要是论述自动化学科在职业技术教育中的改革与发展．从而为我国的自动化学科专业发展战略提高有益的借鉴。

机械学院机械制造及自动化学科又获殊荣

近期，据湖北省人民政府学位委员会、省教育厅《关于湖北省高校有突出成就的创新学科名单》公布，华中科技大学机械科学与工程学院机械制造及自动化学科荣获湖北省高校有突出成就的创新学科称号，此次评选，我校共有两个学科获此殊荣，该项称号也是机械制造及自动化学科继被评为国家重点学科后，获得的又一个盛誉。

《自动化学科概论》课程分析与教改新思路

《自动化学科概论》课程有着一套完善、科学的知识体系,教学内容主要包括自动化科学与技术、自动化学科专业知识等等。作为新生必修的一门功课,《自动化学科概论》占据着重要的地位。《自动化学科概论》的学习能够促进学生专业课程的理解和认知,提高学生的综合能力。本文认真分析了《自动化学科概论》的课程特点,详细阐述了《自动化学科概论》教学改革的思路,希望能够为后续深层次的研究提供方向。

国外自动化相关学科专业教育教学的现状与发展研究

对 2 0 0 2年美国 E&E排名前 2 0名著名大学中的 10所学校进行了网上搜索 ,未能发现对应的自动化专业。本文就美国与自动化相关的专业 (如电气与信息工程、电气与计算机科学等 )教育计划、课程设置、教学方式及实验进行了分析 ,在此的基础上 ,归纳整理为存在问题、培养目标、教学方式、课程设置及实验五类教育现状与发展进行介绍。

《自动化学报》创刊60周年专刊序

《自动化学报》由中国科学院自动化研究所、中国自动化学会主办,自1963年创刊已六十年.在此期间,《自动化学报》不断提高学术质量和影响力,为中国自动化学科的发展做出了积极的贡献,这离不开广大从事自动化领域科研人员的共同努力.为纪念《自动化学报》创刊六十周年,我们特别组织了本期专刊,经推荐和审稿专家评审最后录用了12篇论文,包括6篇具有国际影响力的理论研究成果与6篇与国家重大需求结合的技术研究成果.

基于文献指标与合著网络的《自动化学报》2011–2016年发表论文分析研究

本文以《自动化学报》2011–2016年发表的文献数据为依据,以定量与定性相结合的方式探索研究自动化学科领域研究动态.首先,从发文量、影响因子、被引情况、下载量等指标角度对该刊过去6年的发展情况进行统计分析;随后,通过对关键词、论文作者与发文机构的数据挖掘,获取并呈现自动化学科热点研究领域、核心科研人员与机构;最后,构建作者合著网络,并对核心子网络的指标属性进行深入解析,刻画科研人员及机构间的合作关系.研究结果可为自动化领域科技工作者及关注自动化学科发展的人士了解学科动态,加强学术交流,以及促进群体合作提供一定的参考.

论人类社会进步与自动化发展的辩证关系

本文用自然辩证法观点论述了人类社会进步与自动化发展间的相互关系,并对自动化的发展过程作了一个简要回顾。从中可以看出自动化对社会发展的重要性,以及社会发展的需求对自动化形成、发展所起到的推动作用。

打破国外垄断发展“高大上”可编程自动化系统

11月6—8日,在由中国自动化学会主办的2020中国自动化大会上,中国工程院院士、中国自动化学会理事长、西安交通大学教授郑南宁表示,从上世纪美国科学家创立"控制论"以来,控制及自动化学科的影响力就跨越了学科疆界,成为人类文明进步和现代化的重要条件和显著标志。"当前,自动化学科正在推动一场深刻的时代变革,为我国建设科技强国、航天强国、网络强国、交通强国等提供强力支撑。"中国工程院院士、中国自动化学会副理事长、同济大学校长陈杰说。