产教融合背景下自动线安装与调试教学改革

自动线安装与调试是高职自动化类专业群的一门重要的专业核心课程。在新的产教融合背景下,对该课程的教学进行全方位改革,必须遵循"因材施教"的教学思想,实施分层教学;在课程教学项目中引入本地区物流装备制造企业的真实项目,并以基于工作过程的项目化教学来具体实施。项目化教学共分为资讯、计划决策、实施、检查和评价五个阶段。另外,还可以尝试在教学中融入企业要求和标准,培养学生的综合职业能力和"工匠精神",实现车间与课堂的"零距离"对接等方法。

产教融合背景下自动线安装与调试教学改革

在自动化专业之中,自动线安装和调试是非常重要的一项课程。在国家倡导产教融合的形势之下,该课程教学必须要实施全面改革,同时以因材施教为准则,进行分层教学,把设备制造企业的真实项目引入教学之中,并运用项目教学法来推动实施。所以本文就将以物流设备制造企业之中最常见的“码垛机”为典型对具体的课程改革进行分析。