大学生自主创业平台带动创新能力培养

首先解读了自主创业能力特征、结构及意义;接着分析大学生自主创业平台存在的问题;从创业教育、强化大学生自主平台建设和举办活动三个方面重点探究了建设大学生自主创业平台的策略;最后客观地对全文进行总结,具有一定意义。

乳山市大学生创业若干问题分析

在对乳山市大学生自主创业现状的基础上,指出了乳山市大学生自主创业的瓶颈,给出了大学生自主创业的相关政策建议。

科技成果市场化“第三范式”问题的思考——基于“职业规范”与“成果商业化冲突”的分析

基于终端用户需求的高校技术转移存在中间试验等天然短板,高校知识产权权利让渡的"科技成果转化"同样无法实现用户商品价值,教授自助创业是科技成果市场化的"第三范式"。但教授自助创业因企业资本化、教师职业规范以及科技学家精神的限制,存在技术成果商品化的职业冲突。为促使职业规范和科技成果商业化的冲突解决,文章初步分析了制度资源错位的成因,提出鼓励高校自行制定宽容瑕疵程序性制度的建议,为后续案例研究奠定了基础。

关于开展高校创业培训的思考与建议

在当前大众创业万众创新的大环境下,各高校也根据社会发展最新动态与时俱进转变了教学理念,在对学生进行创业板块的教学时,侧重培养学生的创业意识和创新理念。虽然取得了一定成效,但是高校创业培训教育同时存在很多问题,比如创业课程侧重于理论缺乏实践、教师对于创业培训课程不重视等现象,严重影响高校创业培训课程的效果。文章针对当前这一状况针对性提出具体解决方案,希望可以帮助高校创业培训课程的顺利开展。