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艺术教师自助式自主培训模式的应用研究
1
作者
李姝予
《美术教育研究》
2024年第17期91-93,共3页
该文分析艺术教师自助式自主培训模式,该模式借助科学的数据分析体系评价艺术教师的授课情况,同时将评价结果综合运用于教师的培训、考核等,并建立配套的培训管理控制流程,创新了艺术教师教学培训的新路径,对于有效建设艺术教师队伍具...
该文分析艺术教师自助式自主培训模式,该模式借助科学的数据分析体系评价艺术教师的授课情况,同时将评价结果综合运用于教师的培训、考核等,并建立配套的培训管理控制流程,创新了艺术教师教学培训的新路径,对于有效建设艺术教师队伍具有重要意义。
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关键词
艺术教师
自助式自主培训
D-T两级艺术评价指标体系
管理控制
自主
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职称材料
题名
艺术教师自助式自主培训模式的应用研究
1
作者
李姝予
机构
深圳市罗湖区翠园初级中学
出处
《美术教育研究》
2024年第17期91-93,共3页
文摘
该文分析艺术教师自助式自主培训模式,该模式借助科学的数据分析体系评价艺术教师的授课情况,同时将评价结果综合运用于教师的培训、考核等,并建立配套的培训管理控制流程,创新了艺术教师教学培训的新路径,对于有效建设艺术教师队伍具有重要意义。
关键词
艺术教师
自助式自主培训
D-T两级艺术评价指标体系
管理控制
自主
选择
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
艺术教师自助式自主培训模式的应用研究
李姝予
《美术教育研究》
2024
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