自助教研——助推教师成长

园本教研作为教师专业发展的核心平台,其参与性、有效性是直接影响着教研质量内涵发展。然而,如何在实践与探索中,尝试新的多元化的教研方式与平台,打通教师与教研之间的成长通道。如何让教研更为自主有效,满足不同层次教师的发展需求,自助教研成为了教师自主专业成长的重要途径。

提升思政课教师课程实施力的一体化路径选择

中学思政课教师队伍一体化建设的关键即提升课程实施力。高质量一体化提升中学思想政治教师课程实施力应当立体化,多元多维交互、分层分类互补、组织与非组织相辅。对此,可采用以下路径:校本小课题研究,滋养课程实施力;“五步三结合”校本培训,跨学科涵育课程实施力;“拼团式”自助教研,数字化赋能课程实施力。同时采取“整体化系统设计、一体化分步实施”策略,按照“项目引领一一系统培训一一教学评价”三个环节循环不断深化升级。