期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
班主任如何对待班级中的自发式群体
1
作者
龙伯良
《中国职业技术教育》
北大核心
2008年第17期31-32,共2页
自发式群体,是学生自发形成或组织起来的群体,它与组织群体共存,对学生身心发展有不可忽视的影响。辅导员要善于引导这种群体的发展,把那些在自发群体中涌现出来的有威信、有能力的学生选拔出来,担任组织群体中的适当工作,为了集...
自发式群体,是学生自发形成或组织起来的群体,它与组织群体共存,对学生身心发展有不可忽视的影响。辅导员要善于引导这种群体的发展,把那些在自发群体中涌现出来的有威信、有能力的学生选拔出来,担任组织群体中的适当工作,为了集体的共同目标和利益,积极地发挥各自的作用。
展开更多
关键词
班级
自发式群体
成因
正负效应
对策
下载PDF
职称材料
题名
班主任如何对待班级中的自发式群体
1
作者
龙伯良
机构
鄂东职业技术学院 湖北黄冈
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2008年第17期31-32,共2页
文摘
自发式群体,是学生自发形成或组织起来的群体,它与组织群体共存,对学生身心发展有不可忽视的影响。辅导员要善于引导这种群体的发展,把那些在自发群体中涌现出来的有威信、有能力的学生选拔出来,担任组织群体中的适当工作,为了集体的共同目标和利益,积极地发挥各自的作用。
关键词
班级
自发式群体
成因
正负效应
对策
分类号
G645.5 [文化科学—高等教育学]
H131 [语言文字—汉语]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
班主任如何对待班级中的自发式群体
龙伯良
《中国职业技术教育》
北大核心
2008
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部