是“奇”亦“异”更复“悲”——从徐渭的自叙文看其人生底色

徐渭通常被视作一个"奇"人或"异"人,但通过他的自叙文,更见其人生"悲"的底色。其家庭不幸,是为悲惨;仕途不平,是为悲愤;心理不谐,是为悲凉;身后不良,是为悲哀。用"悲"而不是"奇",或许更能透视徐渭步步惊心的生命历程,抚触其孤苦坚执的内心世界。

美国加州母语教材中的自叙文写作——基于加州教材《Treasures》一至六年级的研究

真实故事写作一般称为自叙文,属于"表现自己的文章",具有自传性特征。美国从小学一年级就开始训练学生的自叙文写作,这类写作教学在教材中具有十分重要的地位和相当的分量。纵观《Treasures》可以发现,从一年级到六年级涉及到大量的自叙文写作的教学内容,写作内容丰富而系统,而且具有较强的连贯性和操作性。这可以为我国的自叙文写作教学提供良好的例证和借鉴。