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大学生英语听说训练中“沉浸体验”的发生机制及应用 被引量:6
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作者 王可 《教育理论与实践》 北大核心 2019年第6期49-51,共3页
传统英语听说训练要求学生投入大量的意识力量来获得"专注",违背了"沉浸体验"的发生机制,英语听说需要的是不费力的专注。激活"沉浸体验"可促使学生通向听说活动的自动性和自发性,让个体和目的合二为一,... 传统英语听说训练要求学生投入大量的意识力量来获得"专注",违背了"沉浸体验"的发生机制,英语听说需要的是不费力的专注。激活"沉浸体验"可促使学生通向听说活动的自动性和自发性,让个体和目的合二为一,避免分神和自我评判的发生。在英语听说训练中,时间压力是最普遍、最常见的压力源,"沉浸体验"理论有助于将阻碍性焦虑转变为促进性焦虑,提高学生的学习效率。英语教师应保障听说训练的目标梯度和学生技能水平匹配,建立学生投入任务的自向性动机,形成同步反馈机制,以非等量输入技巧促使学生认知思维的时间压力良性化。 展开更多
关键词 大学生英语听说 “沉浸体验” 目标梯度 自向性动机 时间压力
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Adaptive associative classification with emerging frequent patterns
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作者 Wang Xiaofeng Zhang Dapeng Shi Zhongzhi 《High Technology Letters》 EI CAS 2012年第1期38-44,共7页
In this paper, we propose an enhanced associative classification method by integrating the dynamic property in the process of associative classification. In the proposed method, we employ a support vector machine(SVM... In this paper, we propose an enhanced associative classification method by integrating the dynamic property in the process of associative classification. In the proposed method, we employ a support vector machine(SVM) based method to refine the discovered emerging ~equent patterns for classification rule extension for class label prediction. The empirical study shows that our method can be used to classify increasing resources efficiently and effectively. 展开更多
关键词 associative classification RULE frequent pattern mining emerging frequent pattern supportvector machine (SVM)
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