作文教学中幼师生自塑能力的培养

当前幼儿教育质量的提升亟需建立一支人格健全的高质量的幼儿教师队伍,幼师生的人格需要不断提升。幼师作文教学具有义不容辞的责任和义务。作文是一个人心灵的展览和人格的体现。在习作练习中,学生围绕"真、善、美"不断自塑,确立正确的人生航向,这样才能塑造健康完美的人格,才能拥有健康美好的人生。本文就作文教学中幼师生从真、善、美三个方面自塑自我人格问题谈谈认识和思考。

试论大学生主体性人格教育

现代教育应以人格完善与自由和谐发展为最终目标。主体性人格教育应确立内化性原则,以人为本的原则,尊重个性化原则。应具备生命教育、公民教育、信仰教育三个向度。应强化大学生人格意识,尊重大学生的地位和人格,综合建构大学生的个体品德结构,发展大学生人格自塑能力,优化大学生的个性品质。