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题名自媒体在高校科普工作中的作用和实践
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作者
王丹阳
朱莉君
何婧
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机构
兰州石化职业技术大学
兰州市安宁区十里店小学
兰州市安宁区银滩路小学
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出处
《文化创新比较研究》
2024年第28期54-57,共4页
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基金
甘肃省教育科学“十四五”规划2023年度一般课题“融合大学科技资源的中小学科普类综合实践活动课程的探索研究”(项目编号:GS〔2023〕GHB1479)。
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文摘
我国作为世界第二大经济体,世界第一大工业国,实现中华民族伟大复兴的宏伟目标催人奋进,培养高素质人才队伍的需求也越发迫切。科普教育作为高素质人才培养体系中重要环节的地位也愈加凸显。而近年来自媒体平台也犹如雨后春笋般高速发展,如微博、微信公众号、短视频等。自媒体以传播速度快、互动性强、内容丰富多样等特点,成为传播科学知识的重要媒介,而高校作为教育高地,拥有雄厚的师资力量和丰富的教学资源。所以在新形势下,如何借助自媒体的力量,充分发挥其在科普教育工作中的优势是高校要思考的一个重大命题。该文旨在探讨自媒体在高校科普教育中的应用及其学术研究价值,通过案例分析和实证研究,揭示自媒体在提升科普教育质量、推动学术研究发展方面的积极作用。
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关键词
科学普及
高校
自媒体平台分析
机遇和挑战
学术研究
案例分析
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Keywords
Popularization of science
Colleges and universities
We-media platform analysis
Opportunities and challenges
Academic research
Case analysis
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分类号
G623.9
[文化科学—教育学]
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