现代远程教育与自学考试助学合作沟通的思考

现代远程教育与自学考试助学同属高等教育系统中的开放教育,两者共同的性质、优势互补的特点及政策上的支持为其合作沟通提供了巨大的潜力,对建立健全我国终身教育体系具有重大意义。因此,积极探索思考现代远程教育与自学考试助学合作沟通的方式尤为重要。

自学考试社会助学研究的现状与趋势

为提高自学考试社会助学的质量,自考助学一直都是我国成人教育界争相研究的问题。回顾和梳理三十多年来的相关研究,学者们主要围绕自学考试社会助学的制度建设、机构建设、课程开发和师资建设、助学手段和助学模式以及助学质量评价等方面进行了探讨。反思过去,展望未来,自考助学研究应在已有成果的基础上更加注意研究方法的多元化,研究视角的多学科,研究成果的系统性,研究取向的适用性。

关注学习者成长:自学考试助学班学习者档案管理改革趋势

学习者档案是重要的人事档案,是日后接受各级组织考核、定职与晋升的主要依据之一。在享有与普通高校生同样的学习条件、育人环境的同时,高等教育自学考试助学班学习者能否拥有写实与证明其水平与能力的档案材料对其未来的成长与发展意义重大。助学班学习者档案管理运行机制将是以"关注考生成长"为要旨,在理念、机制等方面积极营造学习者强烈的归属感,促进学习者就业与再深造,进一步完善自学考试教育功能。

普通高校自学考试网络助学学习支持系统探析

学习支持系统是普通高校自学考试网络助学成功的基础。学习支持系统建设必须提高认识,完善架构,科学实施。

从终身教育的角度审视现行自学考试助学教育的质量评价

高等教育自学考试是一种考试形式,也是一种教育制度,自学考试的定位已经逐渐从补偿教育、补充教育转向继续教育和终身教育,并实现了学历教育和非学历教育并重的发展格局。在当前形势下,自学考试助学应由单一的"达标"考试教育向全面素质教育的人才培养模式转变,以终身教育思想促进自学考试助学人才培养的结构体系转变,构建科学合理的自学考试助学教育质量评价体系。

贯彻落实“试点工作方案” 加强社会助学管理——对我市当前高等教育自学考试助学管理之浅见

高等教育自学考试制度的建立是中国教育史上的创举,是党的十一届三中全会以来教育发展和改革的产物,同时也是落实《宪法》“鼓励自学成才”的具体体现.高等教育自学考试从1983年在我省开始实施,至今已十六年了.十六年来,在各级领导和有关方面的关心、支持下,我省的自学考试事业取得了可喜成绩,赢得很好的社会声誉.因自学考试具有较其他成人教育形式更为公正、严格的考试管理制度,毕业生的质量水平较高,普遍受到社会各界用人单位的欢迎.加之参加自学考试学习,可采取多样的学习形式,不受时间、地域的限制,且自学考试所开设的专业及课程更适应当前经济发展的需要,考生可根据自己的实际情况,选择专业、课程,因此,自学考试作为一种新的教育形式,越来越受到全社会的重视和认可.

掌握自学考生学习心理意向,搞好助学工作

自学考试是个人自学、社会助学、国家考试三个不可分割的部分组成的教育形式。近几年来,它越来越被社会所认识和接受,并日趋发展和完善。 而社会助学,是自学考试制度中对教育质量起着重要作用的环节,是弥补考试局限性的主要办法之一。因此助学不是可有可无的累赘,而是自学考试制度中必不可少的组成部分。李岚清副总理在1994年全教会上提出“学者有其校”的号召就是对助学工作的充分肯定。 要搞好自学考试助学工作,其因素是多方面的。然而,掌握自学考生的各种学习心理,处理好他们之间的各种关系,以适应成人教育规律,提高助学质量,是培养合格和优秀人才的关键所在。

高等教育自学考试社会助学应注意的几个问题

高等教育自学考试社会助学应注意的几个问题黑龙江省统计局统计教育中心李德林刘霁虹王莉以个人自学为基础，社会助学为条件，国家考试为主导的高等教育自学考试，是社会主义初级阶段培养各类专业人才的一种有效途径。社会助学是指事业组织和社会团体等单位，按照国家教育...

全日制自学考试助学单位职业指导工作初探

文章探究了全日制自学考试助学单位职业指导工作的意义、原则、内容、方式,为推动这项工作全面深入开展提供参考。

举办全日制高等自学考试助学班应正确处理的几个问题

近几年来 ,一种新型的教育形式———全日制高等教育自学考试助学班在全国范围内有了迅速发展。高等教育自学考试与普教关系如何 ?自学考试助学班如何定位 ?如何帮助同学树立正确的学习观 ?如何摆正应试教育与素质教育的关系等问题值得研究探讨。

浅谈自学考试社会助学

浅谈自学考试社会助学辽宁省招考办陈友常，刘铸一、自学考试社会助学是连接个人自学和国家考试的中心环节国务院在《高等教育自学考试暂行条例》中明确指出：“高等教育自学考试是对自学者进行的学历为主的高等教育国家考试，是个人自学、社会助学和国家考试相结合的教育...

自学考试学校助学教育的未来发展和思考

高等教育自学考试是个人自学、学校助学、国家考试相结合的高等教育形式，学校助学是沟通个人自主学习与国家考试的桥梁和纽带。本文剖析了现阶段自学考试学校助学存在的问题和挑战，提出了新形势下学校助学发展的思考，以期促进自学考试健康持续发展。

开展档案学专业自学考试助学工作的几点体会

开展档案学专业自学考试助学工作的几点体会高丽军河北省档案学专业自学考试是个人自学、档案部门助学和国家统一考试相结合的一种新的成人档案教育形式．是由省档案局委托省考试院自１９９１年上半年在全省范围内开考的．共设置哲学、文书学、中国革命史、档案学概论、古...

朝阳市高等教育自学考试助学活动初探

高等教育自学考试制度是我国教育体系的组成部分,运作机制是“公民经自学申请参加国家考试,按规定科目考试合格后发给学历证书”.1981年1月国务院批转原教育部《关于高等教育自学考试试行办法的报告》,指定北京、天津、上海三市先行试点,1982年后在全国逐步推开。

从严治学,确保自学考试质量

我院于1992年8月经自治区高等教育自学考试委员会、区卫生厅批准,被确认为广西高等教育自学考试中医专业主考院校,并于1993年4月开始举办高等教育自学考试(业余辅导)(全日制)助学班。四年来,我院在区教委自学考试办公室等上级主管部门指导下,认真贯彻国家关于高等教育自学考试的方针、政策,为促进我区自学考试事业的发展做了大量工作,并取得了较显著的成绩。现将我院自学考试工作总结如下:

从严治学 确保自学考试质量

开办高等教育自学考试助学班,是国家考试(自考)与高等院校办学相结合的一种新办学形式,是自治区教委从我区经济建设及社会发展需求的实际情况出发,充分挖掘高校办学潜力,为社会培养更多的实用型人才而采取的改革措施,是利国利民的一种教育形式。因此,这几年我区高等教育自学考试助学班得到了迅速发展,并取得了良好的办学效益。但由于受到诸多不利因素的影响,亦存在不少有待解决的问题。如办学专业重复设置,