地理课堂中自学导案的探讨——以岩石圈与地表形态为例

自学一直是教师引导学生自我学习的一种手段。本文旨在探索如何运用好自学导案，帮助学生在课前多课本内容有一个大概的了解和把握。主要探索地理课堂中自学导案的形式及设置。

例谈“微课+自学导案”的设计与实施

“微课＋自学导案”就是指通过课前微课的学习。完成配套自学导案的一种先学方式。我们以这种新型的先学方式，指导学生如何进行课前先学，提高学生的自学能力，同时也有利于教师在课堂上新知的教学。