高等教育自学考试研究的文献计量学分析

本研究依据中国知网(CNKI)1981—2014年的载文数据,从载文量、基金资助、期刊载文、文献引文、作者发文、机构发文、关键词共现7个视角对我国自学考试文献进行了计量分析。结果表明:载文量稳步提升;基金资助项目偏少;载文期刊广泛;《中国考试》等期刊在自学考试领域的学术影响力较大;拥有一支较高水准且稳定的研究队伍,并形成了若干合作团队;教育部考试中心等机构发文量位居前列;"自学考试""社会助学""自考生""专业考试计划""终身教育"等为自考领域研究热点。

中国高等教育学会自考分会社科重点课题：“自考教育学”、“高等教育自学考试与几种高等教育形式的比较研究”在我校隆重开题

本刊讯 6月22日下午，由湖北大学副校长鄢明明教授主持、中国高等教育学会自考分会批准立项的“自考教育学”、“高等教育自学考试与几种高等教育形式的比较研究”两项科研课题，在湖北大学成人教育学院会议室隆重开题。