开放式的学习方式——电大自学视听生回顾

电大创办初期实行的自学视听生制度,是广播电视大学的性质及其开放性的特点所决定的。尽管这一实践性的探索只是电大发展历程中的一个阶段,但它不仅为国家多快好省地培养了大量人才,也为电大的远程开放教育发展积累了宝贵的经验。

试论电大自学视听生问题

自从《中国电大教育》开展关于电大自学视听生问题的讨论以来,已经引起了广大师生的广泛关注和热烈反响,人们从理论与实践相结合的高度,从各个不同的角度来评述视听生问题的利弊得失,讨论逐步深入。视听生问题涉及到对电大教育的性质及其开放性特点的认识,涉及到对电大招生制度和教学管理制度的改革,这是一个有关电大教育事业发展的带有方向性、全局性的大问题,通过认真的深入的讨论,必将进一步加深人们对电大教育客观规律的认识和理解,这是一件非常有意义的事情。

关于自学视听生问题的三种意见

目前,电大有几十万自学视听生,如何抓好自学视听生的管理,保证其学习质量,已成为十分重耍的、亟待解决的问题。这里刊载了丁鸣同志的文章,对这一问题提出了三种意见,希望能引起大家思索和研究讨论,以求得更好、更快地解决这一问题。

全国电大自学视听生和普通专科班工作座谈会在重庆召开

全国广播电视大学自学视听生和普通专科班工作座谈会于1986年11月27日至12月3日在重庆市召开。参加会议的有各省市自治区及计划单列市电大负责教务工作的干部共九十多人,中央电大副校长牛振冬在开幕式上就会议的任务和目的作了发言,重庆市委宣传部鲁副部长和市高教办公室主任谭显荫同志到会并讲了话。

我曾是电大自学视听生

我是一名电大文科自学视听生。我为什么要参加电大学习呢?论年龄我已四十岁,论学历我是中专毕业,论工资我已远远超过了大学本科毕业后的工资待遇,论职务我还算得上一名较合格的编辑,论家庭条件我也是上有老母,下有儿女的……我之所以要学习,原因是害怕自己被时代淘汰,知识是无穷的力量,需要进一步提高和更新知识,以便进一步把编辑工作做好。学习是非常辛苦的,但每当我遇到一些疑难问题,又弄懂后,心里就家吃了冰糕一样痛快。因为我知道知识是为社会服务的,多学一点就能多为“四化”出一点力。

论“注册视听生”的招生政策

众所周知,广播电视大学的本质特征之一就是开放性。令人遗憾的是,近几年来电大的开放的性特征正在逐渐地由创建初期的比较开放走向封闭。如何改变这一现状,重振电大雄风,这是迫切需要解决的问题。国家教委最近决定:广播电视大学从1995年秋季开始试行招收高等专科“注册视听生”,这是电大办学的重大改革。

深化电大教育改革,做好“注册视听生”试点工作

我们阿盟电大地处边远,地区经济不发达,但有幸能成为内蒙电大招收“注册视听生”试点分校之一,我们感到:这一方面是对我们多年来办学成绩的认可,另一方面是对我们进一步的鼓励和鞭策.因此,上级部门、全校教职工很重视这项工作,在大家的共同关心和努力下,我校的“注册视听生”招生工作在严把质量关的基础上,已按校部下达的指标顺利完成.下面就“注册视听生”试点工作,谈几点我们的认识和体会,供大家参考.一、领导重视,上下同心,是做好“试点”工作的基础我校被确定为招收“注册视听生”的试点分校后,分校党政领导对这项工作非常重视,就这项工作的具体要求以及分校工作情况向盟行署领导和教育主管部门及时作了汇报和请示,得到了有关部门大力支持.根据上级指示,分校组织全体教职工认真学习了国家教委有关文件,经过学习,大家认识到:国家教委决定电大招收“注册视听生”,这一方面扩大了电大开放办学的路子,另一方面,也给我们自身的进一步深化改革,提供了一个契机,我们必须抓住这个机遇,优化内部结构,完善开放办学体制,把电大办成能为基层培养大批质量好,留得住,用得上的人才的新型学校.有了这一认识作基础,我们的“试点”工作就做到了上下同心.二、转变观念,大胆实践,是做好“试点”工作的重要途径,“注?

试论“注册视听生”及其办学模式

国家教委最近决定:中央广播电视大学自一九九五年起,选择高等专科学历教育的少数专业,在部分省市招收“注册视听生”,先试点,后铺开,最终实现与自考、函授沟通,联合。这是广播电视大学的一项重大改革和新的发展。

电大“生源”探析

电大“生源”探析曹佩肃广播电视大学自７０年代末创办以来，至今已走过１８年的历程。１８年来，电大结合中国国情，走出了一条利用先进的广播电视媒体培养高层次应用型人才的新路，为经济建设和社会发展作出了积极的贡献。随着我国社会主义市场经济体系的建立和逐步完善...

电大招生工作思考

招生工作是一项十分艰巨的任务。前十年,广播电视大学的招生工作成就斐然,无论是在生源的数量,还是在质量方面,与其他成人高校相比,都占有明显的优势。然而1989年以后,情况有了变化。电大招生占全国高校招生的比例明显下降,从青岛电大的招生工作来看,大致可以分为两个阶段。这两个阶段的特点有着很大的不同（见下图〕。

电大写作课程自学的几个问题

面对社会和教育的发展,我们的学校如果还停留在传统的、仅仅传授已有知识的水平上,不重视教会学生学习的方法和本领,显然是不行的。而电大,这所中国最大的成人教育高等学校,更是首当其冲,必须尽快适应教育的这种发展,适应学生二十一世纪终身学习和生存发展的需要。

我国远程教育的繁荣、发展和调整——中国远程教育的历史发展和分期(2)

本文是系列论文的第二篇 ,论述我国远程教育的繁荣、发展和调整。文章指出 :从 70年代末到 80年代上半期我国远程教育经历了一个恢复、发展和繁荣的时期。而从 80年代中期到 90年代中期 ,我国远程教育的发展进入了一个相对平稳的发展和调整时期。文章既指出了这一时期中国广播电视教育特别是卫星电视教育 (包括电视师范教育和各类非学历教育 )的创新和发展 ,也讨论了国家主管教育行政部门对电大高等专科教育的控制和调整。从邓小平南巡谈话到中央电大建校 15周年前后的纪念活动 ,成为我国电大发展的新的契机 ,并为我国远程教育的战略革新和起飞时期作了准备。

中央电大图书馆学专业概述

中央广播电视大学开办图书馆学专业,这是我国图书馆界瞩目的一件大事。大家对此很关心,下面就有关情况作一些介绍。(一)开办情况在中央电大开办图书馆学专业,几年前就有这个想法。1983年8月中央电大与文化部图书馆事业管理局正式谈及此事,随后彼此之间不断进行接触。1984年初开始进一步协商。

卫星电视教育必将促进我省教育事业的发展

邓小平同志早在1979年7月15日就指出:“以彩色电视广播为主,复盖全国为准,普及电化教育,加速培养人材。”1979年我国的广播电视大学正式播出教育电视节目,目前,已招收了六届学员约140万人,自学视听生100万人。根据国务院决定,从今年7月1日起,又租用国际卫星开辟电视教育节目,主要用于培训中小学教师,成人教育和职业技术教育。这对提高我国人民的文化素质,促进四化建设必将作出重大的贡献。

宽进严出应是电大的一个基本原则

宽进严出应是电大的一个基本原则丁渝生我国是发展中国家，教育的发展应先于经济的发展。广播电视教育正是利用现代化的传媒作手段，具有辐射面广、适应性强的特点，它实施开放教育，投资少、见效快，是多快好省培养人才的便利途径。资料表明，１６年来，全国电大已累计招...

发挥电大优势 走开放办学道路──电大自考班的实践与发展展望

发挥电大优势走开放办学道路──电大自考班的实践与发展展望曹力群在我国建立社会主义市场经济体制以来，国家对人才的需要提出了数量与质量的更高要求。电大在加快改革，加速发展中正面临着新的机遇与挑战．近年来，我们遵循邓小平同志关于经济比较落后的国家办大教育的...

注册视听生──良好的开端

注册视听生──良好的开端特约记者苏辛１９９５年９月初，新华社播发了这样一条消息：广播电视大学１９９５年秋开始在部分省市试行招收注册视听生，利用电大的现代化教学手段和教育资源，招收具有高中和中等专业技术学校毕业学历的在职人员和社会青年，免试入学，学习高...

为视听生提供服务的新尝试

中央广播电视大学的《日语基础》课程电视教材自一九九○年九月播出以来,得到了广大视听生和社会各界的好评,为广大日语爱好者学习日语提供了一条新的途径.然而从各方面收集到的情况看,问题也不少,概括起来有以下四个方面:第一,教学进度快,视听生难以跟上教学节奏;第二,播出次数少,学生不易消化电视教材讲授的内容;第三,播出时间和频道的限制;第四,文字材料买不到.影响学生的学习.作为《日语基础》课程电视教材的导演,同时也是该教材的忠实收视者,有责任帮助学生弥补由于上述现状的存在而造成的损失.为此,我们设计制作了《日语基础》录像缩编带和录音缩编带,经过部分学员的试用,反映很好.

组织自学视听的成功尝试

随着四化建设的深入发展,在短期内将企业中的大批现有经济管理干部培养成具有较高的专业知识的经营管理者,已成为当前一项紧迫的任务。江苏省无锡市经委采取电视大学经济类自学视听形式,组织在职干部系统学习经济管理知识,较好地解决了这个问题。

广西发展电大教育的问题及对策

为了解决四化建设急需的人才,邓小平同志在1978年的全国教育工作会议上就提出“要制订加速发展电视、广播等现代化教育手段的措施,这是多快好省地发展教育事业的重要途径,必须引起充分的重视。”十年来,在自治区党委和政府的关怀下,我区广播电视教育事业发展迅速。全区已建立了15所地、市级电大分校,开设了76个专业,在校生人数达28400人,巳成为我区在校生人数最多的一所综合性大学。现在,电大毕业生已遍布全区的工厂。