初中生自学辅导教学模式的再构建

一个好的教学模式要想在中小学课堂教学中得到有效推广,必须具有很强的可操作性。本文在考虑初中生心理特征与自学能力的前提下,借鉴雷夫老师成功的教学经验,在已有教学模式的基础上对初中生自学辅导模式进行更深入的探讨,尝试构建一种操作性更强的初中生自学辅导教学模式。这一教学模式主要包含两种课型结构,其一是必修课,其二是选修课,不同的课型有不同的操作方式。

地方本专科院校《大学计算机基础》课程改革的探讨

地方性本专科院校《大学计算机基础》教学由多媒体教室“一对多”教学转化为机房“一对一”授课后的教学改革。如何在新的教学环境下实现“自学辅导模式”教学成为关注的重点。本文从区别对待不同专业的学生、如何激发学生兴趣、安排好教学内容、提高教师能力等方面阐述计算机课程的教改。