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浅谈如何突破“堂课困境”,构建预习模式
1
作者
倪夙敏
《吉林省教育学院学报(中旬)》
2013年第9期79-80,共2页
从审理"堂课困境"出发,整合语文教学系统的全部要素,通过预习要素的优化,构建有效的语文预习模式,提升学生语文自主学习能力。
关键词
堂课困境
个性化
自学预习模式
下载PDF
职称材料
题名
浅谈如何突破“堂课困境”,构建预习模式
1
作者
倪夙敏
机构
江苏省太仓市双凤中学
出处
《吉林省教育学院学报(中旬)》
2013年第9期79-80,共2页
文摘
从审理"堂课困境"出发,整合语文教学系统的全部要素,通过预习要素的优化,构建有效的语文预习模式,提升学生语文自主学习能力。
关键词
堂课困境
个性化
自学预习模式
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
浅谈如何突破“堂课困境”,构建预习模式
倪夙敏
《吉林省教育学院学报(中旬)》
2013
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