中职生自尊培养有效策略的探究

中职生积极健康的自尊意识是中职生心理健康教育的重要组成部分。在对中职生的心理健康教育中,教师可以通过关注每一个学生、公正地对待每一个学生、有效地激励学生等方式建立起中职生积极健康的自尊意识。

论体育教学中大学生自尊感的培养

自尊感是大学生心理素质的重要内容。为更好地培养大学生的自尊感,体育教学应做好以下改革:注重学生的和谐发展,改革体育教学目标;根据学生的内在需求,调整体育课程设置;调动主体的积极性,更新体育教学方式;改革成绩评价标准,提高学生自我评价的能力。

护理高职高专学生自尊心培养中的几个问题

针对高职护理专业学生特点,分析其青春期自尊心产生的根源及此年龄阶段自尊心的表现、培养中存在的问题,认为一个合格的护理人才必须具备健康向上的自尊心,也是21世纪医学模式对卫生护理人才的要求。

英语教学成就目标与学生自尊培养的关系探索

本文从英语教学成就目标与学生自尊的关系出发,阐述了自尊的涵义以及学生自尊的形成,提出在英语教学中注重学生成就目标的设定,有效培养自尊的观点,为高中学生人格的培养、健康的身心塑造以及自尊水平的提升提供理论依据以及较为科学的实践指导。

培养学生自尊之我见

自尊是一种自我意识,是对自己价值的判断。帮助学生建立良好的自尊是每位教育工作者责无旁贷的职责。教师要树立"教育平等观念",营造和谐、协调、全面发展的良好教学环境, 促进学生健康成长、勇于进取。

对初中生自尊心培养的点滴体会

今天的中学生能否担负起21世纪的重任，这不仅取决于他们的文化素质、思想道德水平，还需要有一个健康的心理素质。初中生正处于青少年期，在这短短的三年中他们的心理发生了波澜壮阔的变化，往往也会存在着不同程度的心理和行为问题。

浅谈儿童自信心的培养

信心就是相信自己的愿望一定能够实现的心理,是一种积极、肯定又切合际的自我评价。自信心在儿童日常生活中的重要性是不言而喻的。愈是自信的孩子,愈会成功,成功的概率高则会更为自信。反之,缺乏自信则会导致更深的自卑。成功较多的孩子,很少担忧与分心,会更集中精力去面对一切。一个充满自信的人,事业总是一帆风顺的,而没有自信心的人,可能永远不会踏进事业的门槛。儿童自信心的培养是素质教育不可或缺的重要内容。怎样培养儿童的自信心呢？

良好学习氛围对提高教学质量的影响

研究表明,建立良好的学习氛围,有利于贯彻学生主体和教师主导互动教学原则,激发学生的学习动机和学习热情,培养学生良好的学习习惯、自尊心与自信心,从而达到提高教学质量的目的。

转化后进生应引发自觉自愿的内在转化

教师要利用教育机智引导学生自觉自愿的转化,宽容、信任、理解使其进步,多表扬,少批评,因材施教,尊重学生,引发自强,感受成功,形成兴趣。只要我们无条件的去关爱他们,一定会事半功倍。

关于提高职院教学质量的几点建议

发展职业教育在实施科教兴国中具有重要作用。但众所周知,职院学生基础差,知识水平低,长时间心理上产生了特有的特点,影响了素质教育的贯彻与落实。下面笔者从学院教育角度,谈谈在教学中如何做到因材施教,提高职院教学质量。

批评其实很温柔

批评，就是指出对象的错误和缺点并提出改正意见，是我们教师尤其是班主任每天都要面对的事。然而，不少人认为批评就是指出学生缺点指责学生的过错，或者通过打骂等方式惩罚学生，让学生“很没面子”，搞得师生关系很僵，甚至让一些学生在心里对教师、班主任产生怨怼心理。

如何让你的朋友做最好的自己

受到激励是一件令人惊奇的事情。正是因为如此,我们才觉得积极和自信,觉得可以实现我们定下的任何目标。激励能培养自尊和对他人的尊重。棘手的是我们如何才会受到激励。有时是一个改变生活的事件,有时是因为其他人对我们的信赖,才给了我们力量。不管是哪种情况,我们都鼓励你成为那种鼓舞、激励和信任朋友的人。做一个值得信赖、诚实的知交密友吧,为他们争取最好的东西。以下有一些方法可以激励你的朋友使他们振作起来!