护理高职高专学生自尊心培养中的几个问题

针对高职护理专业学生特点,分析其青春期自尊心产生的根源及此年龄阶段自尊心的表现、培养中存在的问题,认为一个合格的护理人才必须具备健康向上的自尊心,也是21世纪医学模式对卫生护理人才的要求。

对初中生自尊心培养的点滴体会

今天的中学生能否担负起21世纪的重任，这不仅取决于他们的文化素质、思想道德水平，还需要有一个健康的心理素质。初中生正处于青少年期，在这短短的三年中他们的心理发生了波澜壮阔的变化，往往也会存在着不同程度的心理和行为问题。

浅谈儿童自信心的培养

信心就是相信自己的愿望一定能够实现的心理,是一种积极、肯定又切合际的自我评价。自信心在儿童日常生活中的重要性是不言而喻的。愈是自信的孩子,愈会成功,成功的概率高则会更为自信。反之,缺乏自信则会导致更深的自卑。成功较多的孩子,很少担忧与分心,会更集中精力去面对一切。一个充满自信的人,事业总是一帆风顺的,而没有自信心的人,可能永远不会踏进事业的门槛。儿童自信心的培养是素质教育不可或缺的重要内容。怎样培养儿童的自信心呢？

良好学习氛围对提高教学质量的影响

研究表明,建立良好的学习氛围,有利于贯彻学生主体和教师主导互动教学原则,激发学生的学习动机和学习热情,培养学生良好的学习习惯、自尊心与自信心,从而达到提高教学质量的目的。

批评其实很温柔

批评，就是指出对象的错误和缺点并提出改正意见，是我们教师尤其是班主任每天都要面对的事。然而，不少人认为批评就是指出学生缺点指责学生的过错，或者通过打骂等方式惩罚学生，让学生“很没面子”，搞得师生关系很僵，甚至让一些学生在心里对教师、班主任产生怨怼心理。

关于提高职院教学质量的几点建议

发展职业教育在实施科教兴国中具有重要作用。但众所周知,职院学生基础差,知识水平低,长时间心理上产生了特有的特点,影响了素质教育的贯彻与落实。下面笔者从学院教育角度,谈谈在教学中如何做到因材施教,提高职院教学质量。