独立完整自尊体系下“工匠精神”的培育模式

高职院校是技术型人才培养的摇篮,是培养"工匠精神"的基地,背负着重要的教育使命。随着时代的发展和教育的改革,培育学生的重要使命,帮助学生建立独立完整的自尊体系,并找到在社会中的归属感,使学生充分意识到自己想去的方向(职业定位),并能承受一定压力。基于此,本文通过"自尊体系"的构建,提出了高效培养高技能人才的培育模式。

娜拉走后真的“只有两条路”吗--中学语文读思写整合教学模式的应用

娜拉走后怎样?以鲁迅为代表的传统派认为:娜拉出走之后“或者也实在只有两条路:不是堕落,就是回来”。从事理上分析这种结论是正确的,但需要指出的是这是当时中国娜拉走后的结局,鲁迅是想借娜拉出走来谈中国妇女解放问题。在新时代努力实现人生价值的今天,笔者有了新的思索,娜拉出走后,可能有新的出路,仅凭娜拉的实际生活能力和当时的社会条件,她完全有勇气、有能力、有机会做一个独立自主、奋进自强的人。

明治初期における福沢諭吉の教育思想研究

福沢諭吉(1835—1901)は日本近代の有名な啓蒙思想家であり、「日本近代教育の父」と呼ばれている。西洋の文明化を目指して日本の国民を教育し、日本国民を半開の国から世界の文明の国の民へと導き、封建制の旧思想の閉ざされた認識から開かれた認識へと促そうとした。彼の代表作『学問のすすめ』と『文明論之概略』から、明治初期、国内において福沢が国民に唱えた教育思想を研究する。研究した結果、最初は国を救うための教育思想から出発して、儒学を否定して、西洋の「実学」を勧め、「独立自尊」と「文明開化」の必要を唱え、人材を養成し、「富国強兵」を実現しようとした。

福泽■吉启蒙思想在近代中国的传播与影响

伴随着百多年来“西学东渐”的潮流，日本启蒙思想对近代中国产生了不可忽视的影响。本文通过论述日本著名启蒙思想家、教育家福泽谕吉的启蒙思想在近代中国的传播与影响，揭示了清末民初包括变法派、洋务派、资产阶级革命派和马克思主义者在内的思想家与教育家是如何介绍和汲取日本启蒙思想的。

论福泽谕吉对人的理解及其意义

福泽谕吉是日本近现代最具代表性的启蒙思想家。他的思想主张、思维方式、教育理念以及实践在日本现代化进程中产生过深远的影响,还对中国、朝鲜半岛等周边国家和地区产生过不同程度的影响,带动了东亚地区的观念变革和社会转型。福泽谕吉对"人"的理解则直接体现了他思想的本质特征。他不认为人是God(造物主)的产物,拒斥一切鬼神,信赖理性,重视作为规律性存在的"天";他强调人拥有区别于禽兽的高贵人性尊严,这种尊严足以超越人类生物性的渺小羸弱;他是坚定的性善论者,相信人有可能依靠自律战胜崇权恶习;他提出"物先伦后"的主张,倡言人生而平等自由,指出人与人应共享"不自由"之间的自由。独立自尊且平等自由,既是福泽谕吉对人的认识理解,也是他所期待的人应有的存在状态。福泽谕吉对人的这种理解成为了他教育理论的思想基础,为他后来建校办学、开展社会教育、塑造崭新理想人格提供了理论支撑。福泽谕吉在对人的理解中引入了天赋人权、自由平等、独立自尊等新观念,表达了当时日本全社会日益增长的平等要求,触发了日本社会整体的革新。

“三维一体”——健康人格培养环境的研究

独立自尊性与民主他利性是构成健康人格的两个方面,这两个方面的和谐是健康人格精神核心。本文在充分阐述＂独立自尊性＂与＂民主他利性＂内涵和辩证关系的基础上,就家庭、学校、社会三个方面在健康人格培养中的相互关系和作用进行了分析。

论简·爱的人性光辉

《简爱》是19世纪批判现实主义文学作家夏洛蒂勃朗特的一部半自传作品。小说塑造了一位自尊坚韧独立的女性简爱的形象，她矮小的身材遮挡不住灵魂中散发出的璀璨夺目的光辉，她勇于追求真爱并对所爱的人忠贞不渝。她的善良、聪明、独立深深地吸引着男主人公，最终赢得—份超越世俗的爱情。

青年体现自我的目标性醒示

青年一代是追求自我的一代,他们身上具有强烈的自我意识特征。现代社会需要人们体现自我,尤其是需要青年的自我体现,但这种体现自我不是体现私我,不是过分自我中心,而是应该体现公我,服务社会,服务大众,服务他人,并从中体现自我价值。根据现今青年自我体现的误区,应该醒示:第一,体现独立自尊的自我;第二,体现民主利他的自我;第三,体现服务性原则的自我。

“娜拉走后怎样”新解

娜拉走后能做一个独立自尊的人，因为：其一，娜拉有强烈的追求男女平等地位的思想、自尊自重的人格；其二，娜拉有外柔内刚的性格，有忍受辛劳、挣钱独立生活的实际能力；其三，妇女解放在挪威已有良好的气候和土壤。

试论福泽谕吉的文明理论

本文通过对福泽谕吉《文明论概略》及其思想的评价,揭示了福泽文明论的现实意义,其积极地培植自尊、独立的国民性的思想对我们不无借鉴意义。

谈怎样培养孩子健康的人格

健康人格的特性体现在独立自尊性、民主他利性。健康人格的形成和培养可以通过成人榜样的熏陶;认知教育与实践;同龄伙伴间的人际互动;正确的自我意识与自我教育。

Striving for women＇s independence and equal status： A brief talk on the image of Jane Eyre

Jane Eyre tries to preserve her self-respect, independence self-sufficiency and rebellious spirit at every stage of her life, both in struggling with social pressure and in resisting the temptation of passion.

中国的舵手--庆祝中国共产党成立100周年

每到朝霞升起在华夏神州山岗,每当夜色笼罩在山川大地海洋,每当眺望东方五彩斑斓的绚丽霞光,每当凝视夜色中家乡的灯光辉煌,人们常常会问,是谁把灿烂的阳光撒满大地,是谁让山川河流改变了模样,历经沧桑变幻的人们会回答,是我们的舵手--中国共产党。中华大地曾是千孔百疮,五千年的发展历史,曾经写满了饥荒惆怅,华夏民族曾经一度失落彷徨。贫穷与落后,让外敌蹂蹒的遍体鳞伤,中国人民企盼一个舵手,带领炎黄子孙走出命运的苍凉,走向独立自尊的美好愿望。

漫议简·爱形象的价值可能性

假如疯女人伯莎,即罗切斯特的妻子没死,简.爱会再次离开还是留下来扮演罗切斯特的情妇?从文本中透漏出的简.爱既反抗又妥协的矛盾倾向来看,两种结局都可能产生。本文通过对文本和作者自身思想的分析,指出了女主人公的心理变化过程。

简·爱的爱情观及其对当代女性的启示

《简·爱》是英国乃至世界文学宝库中一颗璀璨的明珠,小说通过主人公简·爱坎坷的一生,尤其是她爱情上的悲欢离合,阐释了一种全新的爱情观。本文对简·爱独立自尊、自由平等的爱情观进行分析,无论对当时社会还是现今社会都有着深刻的现实意义。