清末学堂师长与辛亥革命——以自强学堂为中心

清末自强学堂(后为方言学堂)是辛亥革命胚胎地之一,相当数量的学生投身反清活动。晚清学堂师生虽因立场处境不同,代际有所冲突,但因势求变之心类似,行为看似相反,实则相成。比勘新旧史料,张之洞被称为"不言革命之大革命家"确有实事可证,钱恂更代表自强学堂师长辈中与反清活动有直接联系者。辛亥革命的多歧面相,从清季师生关系走向略可窥见。

自强学堂创办经费来源问题研究

武汉大学的前身自强学堂于1893年由湖广总督张之洞创办。众所周知,学堂创办最重要的是有资金保障,但由于种种原因,自强学堂创办经费的筹措几经坎坷,历时近三年才勉强办学。本文拟对自强学堂创办经费来源问题进行探究。

张之洞改制自强学堂对高职院校专业设置的启示

我国职业教育萌芽阶段是在鸦片战争到中华民国成立期间。张之洞作为洋务运动著名代表人物之一,为适应当地区域发展设置专业,根据人才培养目标进行专业调整,专业设置准确把握社会需要的教育举措对当时社会发展以及职业教育的发展产生了深远的影响。目前我国高职院校专业设置方面存在人才培养目标不够明确,不能完全达到社会发展对人才需求的标准,专业设置质量关注程度不够等问题。分析张之洞自强学堂改制的过程及特点将有助于高等职业院校专业设置的改革和发展。

从自强学堂看张之洞“中体西用”教育思想

张之洞一生高度重视教育实践,创办了多所学校,自强学堂是其中的典型代表。"中体西用"是张之洞结合时局提出的一个中西文化调和的改革纲领,"中学"为主,"西学"为辅,二者兼顾,不可偏废。张之洞的教育实践始终未超越"中体西用"的思维模式,是这一理念的现实体现。"中体西用"的办学理念贯穿自强学堂的办学目标、学校管理、课程设置、师资建设等层面,促进了学堂的飞速发展,开创了我国教育的新模式,推动了中国社会的近代化进程。

中国近代商学教育的早期尝试与挫折——以武昌自强学堂为中心

随着中国在19世纪后期进入重商主义时代,发展近代商学教育成了清末社会的迫切要求。张之洞在一个偶然事件刺激下,率先在武昌筹设商学教育机构,最终建成自强学堂商务门,并开展了中国近代第一次商学教育试验。试验带有新旧杂糅的特点,其成效并不明显,不久即被终止,但仍产生了一定影响。自强学堂商务门是时代母体躁动下的早产儿,其商学教育尝试和挫折为理解中国近代商学教育"前史"提供了重要线索和情节。

综析《癸卯学制》颁布前湖北新式学校考试特色——以两湖书院、自强学堂为例

1897年以后逐步改革转变为新式书院的两湖书院和1896年改革后的自强学堂,是当时最具代表性的新式学校以及清末《癸卯学制》颁布之前"全国教育示范省"——湖北省新式学校。其考试极具特色,从中可以窥见湖北早期教育近代化的步伐,对当今的学校考试极具借鉴作用。

从清宫档案看湖北自强学堂的设立时间

《设立自强学堂片》是湖广总督张之洞设立湖北自强学堂的关键奏章，其上奏时间应为光绪十九年十月二十二日，即1893年11月29日，而非1893年12月2日。光绪帝对该片朱批“该衙门知道”的时间为同年12月27日，该日期应为湖北自强学堂的成立时间。

有山有水有学堂 有史有典有精神——纵览武汉的大学

珞珊山、樱花树东湖之畔好读书武汉大学发韧于自强学堂、以“自强”为精神,办学已有一百多年的武汉大学,于2000年与武汉水利电力大学、武汉测绘科技大学、湖北医科大学合并后,在办学版图上形成了有“山”有“水”的格局,常年占据中国最美大学榜单之列.武大有山,名“珞珈”,闻一多先生文思一动,使“罗家山”成了“珞珈山”,寓意当年筚路蓝缕、辟山建校的艰难,使平淡的地名有了精神的深遂.除了文人闻一多先生,地理学家竺可桢、地质学家李四光、马克思主义理论家李达等多个学科、领域的知名人士曾在武大求学、执教.这使武大在1946年就形成了文、法、理、工、农、医多学科办学的体系.如今,武汉大学学科涵盖了哲、经、法、教育、文、史、理、工、农、医、管理、艺术等12个门类,学科门类齐全、综合实力强劲,17个学科进入ESI全球排名前1%,5个一级学科、17个二级学科被认定为国家重点学科,6个学科为国家重点(培育)学科,10个一流建设学科.

武汉大学主校门130年的演变

11月29日,武汉大学迎来130周年校庆,源于1893年(清光绪十九年)湖广总督张之洞奏请清政府创建的湖北自强学堂。校门,是学校的主要标志,也是了解学校发展轨迹的重要途径。在130年的历程中,武汉大学校名8次更改,校址2次搬迁,主校门变动多达7款。

作始也简，其成也巨--武汉大学校史前段管窥

湖广总督张之洞于19世纪末叶所创办的两湖书院、自强学堂、湖北总师范等,为1913年建立的国立武昌高等师范学校的源头,而国立武昌高等师范学校又为1928年成立的国立武汉大学的直接源头,因此武汉大学校史前段追溯至19世纪末叶确证无误。自强学堂已开始具备近代高校性质,而方言学堂则为自强学堂变名,并于1913年重办,定名为武昌高等师范学校。

试论张之洞的早期工艺教育活动

张之洞在历史上曾扮演多种角色,但鲜为人知的是,其对中国近代设计教育的萌芽也产生过巨大的刺激作用。无论是其建立的各种工艺学堂,参与制定的"癸卯学制",还是促成留日风潮,都为中国近代设计教育的诞生作出了贡献。然而张之洞的思想与实践也并非铁板一块,其在人生的不同阶段,各有独特的活动轨迹,并产生了不同的影响。文章主要阐述张之洞早期的工艺教育实践。

在历史教学中如何评价张之洞

张之洞(1837-1909),字孝达,号香涛,时人尊呼“张香帅”。直隶南皮人。晚清名臣、洋务派代表人物。工业方面,他创办了汉阳铁厂、湖北织布局等近代民用企业;政治方面,他主张“中学为体、西学为用”;教育方面,他创办了自强学堂(今武汉大学的前身)、三江师范学堂(今南京大学前身)等一批新式学堂。张之洞与曾国藩、李鸿章、左宗棠并称“晚清中兴四大名臣”。

张之洞教育思想及其对湖北近代高等教育发展的意义

张之洞在推动湖北近代高等教育的发展上可谓功不可没,这与他自身始终重视“兴学育人”的理念和秉持“中体西用”的教育革新理论分不开,与他督鄂十七载所开展的一系列教育活动更是息息相关。从晚清社会大背景下考察张之洞的教育主张以及他在湖北创办的两湖书院等一系列教育实践,探究张之洞在推动湖北近代高等教育发展过程中所做的贡献,文章据此展开案例整体的分析研究。

张之洞注重兴办教育

张之洞督鄂期间办了一些关系国计民生的好事,如办工厂、修铁路、建桥梁、筑江堤等.除此之外,他还十分重视兴办教育.清同治七年(公元1866年)张之洞督湖北学政,在武昌曾创立经心书院.光绪十五年(公元1889年)

武汉大学

武汉大学是中华人民共和国国家教育委员会直属的重点综合性大学。她的历史溯源于清末湖广总督张之洞1893年创办的自强学堂,后易名为方言学堂,继又发展为国立武昌高等师范学校、国立武昌师范大学、武昌大学、国立武昌中山大学,1928年7月定名为国立武汉大学。武汉大学建校一百年来,逐步形成了"自强、弘毅、求是、拓新"的优良校风和学风,主动适应社会发展需要,不断为祖国的繁荣昌盛和人类的发展进步作出应有的贡献。

前言

武汉大学化学与分子科学学院的历史可以追溯到1893年（光绪十九年）湖广总督张之洞在汉阳炼铁厂建立的化学学堂.1896年化学学堂并入湖北自强学堂的格致门,后改为化学门.1913年国立武昌高等师范成立,设数学理化部.1928年国立武汉大学组建,正式定名为武汉大学理工学院化学系.1953年全国进行院校调整,湖南大学化学系和南昌大学化学系并入武汉大学化学系.1997年12月在化学系的基础上组建武汉大学化学学院.

《画兰箑歌赠梅郎畹华》小笺

《画兰箑歌赠梅郎畹华》是晚清诗人程颂万题赠梅兰芳之作。程颂万(1865—1932),字子大,号十发,又号鹿川田父,湖南宁乡人,曾参谭继洵、张之洞幕府,任长沙岳麓书院山长、武昌自强学堂监督等。晚岁迁上海。十发老人工诗词文章,擅书法绘画,有《十发居士全集》传世,而尤以诗称名晚清,与易顺鼎、曾广钧齐名,称"

我国历史上的助学制度

在我国教育发展演变的漫长岁月中,颇值一提的,是在官学、书院里维系着的助学制度。与在绝大多数私学里盛行的学生或门徒必须向先生交纳束修的情况不同,在这里,不仅免除学费,而且还给学生以一定的物质资助,让其安心于学业。助学制度。

历经百年沧桑的“中国最早的高等教育文凭”

2003年11月中下旬,新浪网、南方网、北京娱乐信报、楚天都市报、楚天金报、新加坡《联合早报》等海内外媒介,相继以"我(中)国最早的高等教育文凭存世百年长近1米"等为题,报道了从蕲州东长街走出的我祖父文凭现世一事。现应我在家乡蕲春工作的侄儿之约,撰文详介。

廉官张之洞

古往今来,人们常常感叹:能吏易见,廉吏难寻,既能且廉的官员更是凤毛麟角。近读《张之洞年谱长编》和《张之洞全集》,深深感到,晚清名臣张之洞就是一位既能且廉的官员典范。他任湖广总督期间,先后开建了汉阳铁厂、湖北枪炮厂、湖北织布局等数十家近代企业,创设了两湖书院、自强学堂、务农学堂、师范学堂等众多新式学校,督办了芦汉铁路、粤汉铁路、川汉铁路,把湖北乃至全国的工业、教育、交通近代化推上一个新的层级。