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勤读书而多为,文章会“自工”吗?——写作实践中“阅读·自悟·训练”三位一体关系的探讨
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作者 刘笑天 《语文教学通讯(高中)(A)》 2016年第11期21-24,共4页
要在写作实践中达成终极目标,使学生具有理想价值观、优秀表达才华、卓异见识,必须保证阅读的数量与质量,而且站在写作的立场上进行阅读,有针对性地由阅读指导修正写作实践,使学生既能形成自我悟解的习惯与能力,又能借助完善的训练提升... 要在写作实践中达成终极目标,使学生具有理想价值观、优秀表达才华、卓异见识,必须保证阅读的数量与质量,而且站在写作的立场上进行阅读,有针对性地由阅读指导修正写作实践,使学生既能形成自我悟解的习惯与能力,又能借助完善的训练提升写作水平。 展开更多
关键词 勤读多写 自悟习惯 科学训练
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