医疗事故技术鉴定机构工作人员自感压力与满意度评价研究

[目的]了解医疗事故技术鉴定办公室(简称医鉴办)工作人员自感压力与工作满意度等情况。[方法]预设调查问卷对山东省18家医鉴办工作人员进行普查。[结果]98.14%的工作人员认为医鉴办工作负荷已满或超负荷,94.44%的医鉴工作人员自感有工作或心理压力,不同群体规模中的工作人员对工作压力和心理压力的认识差异有统计学意义;72.22%的员工对工作付出与回报的满意度感觉不满。[结论]医鉴工作人员自感身心压力巨大,员工团队稳定性存在潜在风险,需引起医鉴办领导机构的高度重视和积极应对。

武警干部自感压力状况及影响因素分析

目的了解武警干部人群心理压力的程度、来源及应对方式。方法采用整群随机抽样的方法,抽取武警某部2253名军官作为调查对象,用中国武警军官压力问卷进行调查。结果自感心理压力一般水平的军官最多,占45.6%。很大的只占7.4%。压力应对方式以积极主动自我调节和主动寻求社会支持为主。logistic回归分析了影响军官压力的主要因素,其中高文化程度、高睡眠质量是保护因素,高工作负荷、人际关系差、消极应对方式是危险因素。结论掌握武警干部压力的状况为制定军人心理健康教育与健康促进策略提供了科学依据。

小学生注意缺陷多动障碍的危险因素分析

目的·探索小学不同阶段注意缺陷多动障碍（ADHD）患病率的分布情况，并分析学龄儿童患病的危险因素。方法·采用分级整群抽样的方法在上海、广州、西安等9个城市进行家长问卷调查儿童ADHD诊断史及一般情况。将小学6个年级分为3个年级阶段：1～2年级、3～4年级、5～6年级。统计3个年级阶段ADHD患病率、ADHD与非ADHD儿童自感学业压力比例及不同年龄入学儿童ADHD患病率差异，建立Logistic回归模型分析ADHD患病的危险因素。结果·不同年级阶段儿童ADHD患病率差异有统计学意义（P〈0.05），其中3～4年级阶段儿童ADHD患病率最高，为5.2%。在调整了儿童性别、父母亲教育程度、分娩方式等因素后，3～4年级阶段、儿童提前入学、儿童读书自感压力是ADHD患病的危险因素（均P〈0.05）。结论·3～4年级阶段、提前入学（〈6岁）、读书自感压力的儿童患ADHD的风险增加。