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题名断电自感演示实验的分析与研究
被引量:4
- 1
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作者
刘诚杰
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机构
宝鸡文理学院物理系
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出处
《大学物理》
北大核心
2003年第8期26-27,共2页
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文摘
分析了做好断电自感演示实验的条件 。
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关键词
自感演示实验
线圈
时间常数
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Keywords
self induction demonstration experiment
coil
time constant
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分类号
O441.3
[理学—电磁学]
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题名自感演示实验中的“反常”现象及其解释
被引量:1
- 2
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作者
蔡志东
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机构
镇江高等专科学校丹阳校区
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出处
《物理通报》
2006年第12期25-26,共2页
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文摘
1反常现象的由来 人教版全日制高级中学教科书(必修)物理第二册第十四章“电磁感应”中“自感现象”一节,推荐了两个演示实验.其中一个为演示通电自感现象(如图1所示),另一个为演示断电自感现象.
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关键词
自感演示实验
“反常”现象
物理教学
中学
教学方法
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分类号
O4-33
[理学—物理]
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题名做好断电自感演示实验的条件
被引量:1
- 3
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作者
刘诚杰
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机构
宝鸡文理学院物理系
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出处
《物理通报》
2002年第9期35-36,共2页
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文摘
近日阅读了《物理通报》2001年第5期第29页《断电自感演示实验研究》这篇文章,感觉此文对做好断电自感演示实验的条件分析得不够深透,表述不够确切,也没有明确指出如何绕制线圈、合理选择灯泡和电源电动势,才能确保演示成功。笔者将自己多年来对该实验研究的结果提出来,与各位同行共同讨论。 1 分析电流衰变规律,确定做好断电实验的条件演示断电自感实验的电路如图1所示。设灯泡电阻为R_A,电感线圈电阻为R_L,电源电动势为E_O,
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关键词
断电自感演示实验
物理教学
电流衰变规律
电感线圈
实验教学
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分类号
O441.1
[理学—电磁学]
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题名自感演示实验的参数设计
被引量:1
- 4
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作者
杨军
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出处
《天津教育》
北大核心
1994年第10期45-46,共2页
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文摘
自感演示实验的参数设计杨军高中物理课本中关于自感现象的两个实验(参阅高中《物理》必修本第二册第97页图4—15、4—16)演示效果并不理想。图4—15实验,灯泡A1亮度延迟时间太短。图4—16实验通电瞬间,灯泡A应先亮后暗(课本避开了这个问题),而断...
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关键词
自感演示实验
时间常数
演示效果
参数设计
暂态过程
电路参数
延迟时间
小灯泡
电源内阻
需求指标
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名对自感演示实验条件的探讨
- 5
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作者
王心
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机构
湖北省郧西县第一中学
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出处
《中小学实验与装备》
1997年第5期11-12,共2页
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文摘
对自感演示实验条件的探讨湖北省郧西县第一中学(442600)王心图1高中《物理》在演示自感现象时采用了图1所示的电路:电灯A与带铁心的线圈L并联接入直流电路,当电灯A正常发光后,断开电键K,会看到电灯并不立即熄灭,而是持续发光一段时间才熄灭,从而说明...
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关键词
自感演示实验
自感线圈
断电自感
电灯电流
示教装置
稳恒电流
自感现象
自感系数
滞后时间
自感电动势
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分类号
G633
[文化科学—教育学]
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题名自感演示实验效果的改进
- 6
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作者
张茂祥
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机构
嘉鱼县成人中专
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出处
《武汉市教育科学研究院学报》
1998年第7期63-63,共1页
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文摘
成人中专学校的电子电器、电工、机电、微机等专业都开设了电工技术课程。在电工技术中,电磁感应现象是一个重点,也是一个难点。而现有的自感演示仪效果不明显。为提高教学效果,本人作了多次实验,现改进如下:
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关键词
自感演示实验
亮度
发光二极管
电工技术课程
中专学校
电磁感应现象
教学效果
演示仪
电子电器
改进
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名自感现象演示实验教学的改进
- 7
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作者
唐贤明
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机构
湖南永州职业技术学院
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出处
《湖南科技学院学报》
2008年第4期192-192,211,共2页
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文摘
改进自感现象演示实验。在原自感演示实验电路的基础上,增加两个晶体二极管并联支路,能有效的演示自感电动势的方向。
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关键词
自感实验演示
实验教学
改进
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分类号
G642.423
[文化科学—高等教育学]
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