“自愿考试层层递进”的体育考核形式探索

本文主要针对常规体育教学考核形式难以激发学生练习兴趣,其结果也不能真实反映学生学习水平现象,通过与学生共同商量考核形式,让学生自愿选择考试时间,从而充分调动他们的主观能动性,在课堂上真正体验到运动的乐趣,为培养终身体育意识打下基础。