自我的蝶衣vs超我的虞姬——论《霸王别姬》小说与电影中程蝶衣主导人格的差异

依照弗洛伊德人格结构理论分析《霸王别姬》中程蝶衣的人格样态,其在李碧华小说中更多表现为自我主导型,背负着“自我”对现实的妥协与委顺,而在陈凯歌电影中更多表现为超我主导型,承载着“超我”的理想准则和对完美的追求。这种主导人格的差异,源于小说作者和电影改编者不同的人物定位与主题设置。

问题导向式学习和项目导向式学习的比较分析

问题导向式学习和项目导向式学习是欧美国家高等教育中广泛应用的教学模式,教学实践证明这两种教学模式能够有效地培养学生批判性思维,提升学生解决问题的能力。文章对问题导向式学习和项目导向式学习开展比较分析,从发展历史、定义、特征、教学过程等方面阐述异同点。并基于学习科学理论,从学习环境设计视角,对两种教学方法开展有效性评价分析,以准确把握两种教学模式、指导教学实践活动有效实施。