道德认同视野中人生自我价值实现探析

当道德居于自我认同的核心时,"做一个有道德的人"成为人生追求的目标,有道德成为做人的基本原则,道德认同生成。在道德认同的作用下,人生自我价值实现系统的目标、评价标准和价值活动都不会违背道德原则。道德认同引导下的人生自我价值实现过程是一个物质需要和精神需要共同满足的过程。

论弱势群体的自我价值实现与和谐社会构建

弱势群体的自我价值实现是构建和谐社会的重要前提。弱势群体问题的性质决定了体制改革是促进弱势群体自我实现的根本途径。公正分配教育资源、努力改善弱势群体的创业条件、理性关怀与励志教育并重是弱势群体自我价值实现的重要机制。

女性自我意识和自我价值实现——影片《蒙娜丽莎的微笑》之女性主义评析

追求自由和自由精神一直以来都植根于西方文明之中,但是自由的拥有并不是个人天生的本能,它以个体精神和心灵的独立为前提。自由的实现需要个体具有自我意识,能够不受任何外在条件的束缚客观地审视自我,只有勇敢地具备自我评价能力,才能使个体的身心获得真正的自由和解放,实现自我价值。影片《蒙娜丽莎的微笑》演绎的是20世纪50年代美国一群年轻且进步的知识女性的生活画面。

对运动员自我价值实现的理性思考——以“洪荒之女”傅园慧为例

该研究通过文献资料法、逻辑分析法以里约奥运女子仰泳100 m铜牌得主傅园慧为例分析我国运动员自我价值实现问题,运动员应该将自我价值的实现与为国争光信念结合起来,才能真正实现自我价值;今天的中国人不再是"唯金牌论"和"金牌至上"的推行者,更加重视的是奥林匹克的精神,并且以一个包容、大国的心态去参与奥运、享受奥运。

矛盾之人在顺从与反抗中的挣扎——从自我价值实现角度看觉新与列文形象

同为地主阶级青年，同处于转折时代中，同为矛盾的综合体，巴金笔下的党新形象和托尔斯泰笔下的列文形象在面对自我价值实现的问题时，都经历了顺从、反抗的痛苦挣扎，然而不同的文化背景和他们在性格、认识等方面所呈现的细微差异却使他们在挣扎中所表现出的应对方式不尽相同。同为顺从与反抗的挣扎，却各有侧重，因此也导致了他们同中有异的结局。本文将从自我实现角度来对觉新与列文形象进行浅要的分析和比较。

高水平教学研究型大学建设与辅导员自我价值实现

科学发展观是高水平教学研究型大学建设指导纲领,也是辅导员自我价值实现的方向指南。思想政治教育工作贯彻落实科学发展观要统筹兼顾服务学校工作大局与思想政治教育工作者个人价值实现,即满足人才培养与辅导员自我培育需要。辅导员队伍建设及其辅导员个人成长也应是高水平教学研究型大学建设与发展重要一环。

小学生自我价值实现的综合育人体系初探

评价是育人的重要一环,是培养学生的学习兴趣、激发求知欲、促进学生成长内生力的重要手段。在当前的教育背景下,教育评价必须在国家育人目标的引领下,进行校本化的顶层设计,构建起跨越课程边界、真正尊重孩子个性、促进小学生自我价值实现的综合育人评价体系,并将其贯穿育人的全过程。一是重视内容多维:板块+综合。

满足教师自我价值实现的需要

很多小学教师一旦过了35岁，便如同上了一个坎，认为上公开课、写论文、搞教学研讨全是年轻教师的事情，与自己再无多大关系。正因如此，一些原本十分优秀，甚至完全有能力成为名师的教师在35岁以后，变得沉寂，出现专家所称的“高原”现象。作为校长，对此该怎么应对呢？一是一定要让教师看到你的美好理想与积极追求。

在精细化管理中促进教师自我价值实现

滨海新区塘沽实验学校是一所具有60余年历史的学校。在几代人的辛勤耕耘下，形成了深厚的文化底蕴和鲜明的办学特色。

思政教师自我价值实现研究

教师是立教之本、兴教之源。思政教师是高校立德树人的根本力量,通过研究思政教师成长的标准和影响思政教师的因素,提出健全相关制度、优化教学环境、明确教学目标等对策建议,从而提升思政教师自我价值。

以用为本以自我价值实现为动力推进干部队伍建设

大力推进干部队伍建设是广西抓住发展机遇实现富民强桂宏伟目标的重要保障。当前应该突出抓好党员先进性教育,激发干部队伍的精神活力,不断充实干部人才储备,构建干部精英团队等方面工作,努力培养高素质的干部队伍。

论运动员为国争光与自我价值的实现

面临社会转型,运动员的价值观发生了很大的变化。如何正确处理好为国争光与自我价值的实现是当前运动队管理面临的重要难题。笔者在深入探讨为国争光与自我价值实现的基本内涵的基础上,从积极引导、“祖国培养意识教育”、队史教育、利用榜样、注重激励等五个方面为处理好两者的关系提供可参考的对策。

在企业发展中实现自我价值

国家电投集团贵州金元股份有限公司黔西电厂坚持凝聚干部职工的智慧,整合和优化资源,充分运用现代化、信息化、智能化手段,深化管理,提升企业核心竞争力;通过扎根企业,将自身的成长与企业的发展深度融合,使人才在企业搭建的“舞台”上,展现自身能力,体现自身价值,获得成长成就。

同理心与自我价值实现

自我实现是人类个体的基本需要。经济社会中个体均追求自我价值实现。同理心存在于一般个体中并发生相互作用,助益于人类个体的自我价值实现。可以从现代心理学等角度对同理心作出合理解释。同理心的培育是一个长期的过程,并受到诸多因素影响。个体同理心也存在不足之处,而公权力的行使对同理心提出了更高要求,并可以在对最大多数个体表现出同理心以利其价值实现的同时,也完成公权力行使者的自我价值实现。

试论共同富裕的终极目标——基于自我价值共同实现的视角

共同富裕与人类最终目标——自我价值的实现,两者之间有着重要的关系。富裕的美国评选出的十大奢侈品都与物质无关,我们在迈向共同富裕的道路上应该借鉴这样的事物并时刻明确共同富裕的最终目标。各国首脑、哲人等领导人之间的合作是保证共同富裕发展的关键。我们应该让共同富裕尽可能地保证共同实现最终目标——自我价值的实现,并且始终保持清醒的状态,从而促进中华文明更加源远流长。

自我价值无法实现的小女人悲剧——宋惠莲之死

《金瓶梅》中的宋惠莲到底是一个什么样的女人,特别是对于她的死我们如何看待,金学界对这个人物众说纷纭。从性格来看,她轻佻放荡,庸俗堕落;浅薄轻狂,心高气傲;幼稚逞强,自不量力。她的死不是为来旺而死,更不是为西门庆而死,而是为自我而死!为自我的价值无法实现而死!作者刻画这个形象,表现了那个时代下层女性自我生存地位与命运的认知上的觉悟。

浅谈尊重和满足员工自我价值实现与企业发展的关系

随着时代的进步和发展，工作对员工来说，已经从最初的谋生工具演变为自我价值在企业和社会中的实现。工作成为每个员工的追求，成为员工物质需要向精神需要转变的工具；而员工作为人力资源，其能力的发挥与否将影响企业各项工作目标和任务的实现与否。

论“90后”农民工的自我价值实现

近几年，农民工队伍中出现了一个新群体，就是上世纪90年代后出生的农民工。在研究中，我们把上世纪80年代农村改革以后出来打工的农民归为第一代，把上世纪80年代成长起来的，

编辑主体价值的构成与实现

编辑主体价值是编辑价值体系的重要组成部分。编辑主体处理稿件,面临着三重需要:一是作为编辑主体的自我价值实现的需要,二是作者价值实现的需要,三是受众的、社会的需要。编辑主体价值就是对这三重需要的满足。通过稿件的编辑加工,编辑主体实现作者的价值追求,也实现着自我的价值理想,最终满足社会和受众的文化需求。编辑主体价值应该由受众和社会来评价。

怎样在公路改革与发展中实现自我价值

在改革和发展的新形势下,广大的公路职工如何与时俱进,克难攻坚,注重自我价值的体现,怎样才能够在公路改革与发展中实现自我价值,作者观点是:以良好的作风对待工作,以执着的态度从事工作,以强烈的热情投入工作。