青少年抑郁症患者自我伤害倾向及相关因素调查分析

目的探讨青少年抑郁症患者自我伤害倾向,并分析其及影响因素。方法收集96例青少年抑郁症患者的临床资料,统计青少年抑郁症患者自我伤害倾向发生情况,并采用多因素logistic回归分析影响青少年抑郁症患者发生自我伤害倾向的相关危险因素。结果96例青少年抑郁症患者中伴自我伤害倾向者39例(研究组),占40.62%,其中存在自杀意念者14例,存在非自杀性自伤行为者25例;不伴自我伤害倾向者57例(对照组),占59.38%。多因素logistic回归分析结果显示,家庭形态、被校园暴力、父母教养方式、抑郁程度、倍克-拉范森躁狂量表(BRMS)评分及青少年生活事件量表(ASLEC)评分是影响青少年抑郁症患者自我伤害倾向的独立因素(OR分别=1.62、1.44、1.84、1.61、1.64、1.65,P均<0.05)。结论家庭形态、被校园暴力、父母教养方式、抑郁程度、BRMS评分及ASLEC评分是影响青少年抑郁症患者出现自我伤害倾向的相关因素,社会相关机构、家庭及校园需重视青少年抑郁症患者自我伤害行为。

与自我伤害倾向学生家长沟通的困境、原因及对策

在学校心理工作中发现越来越多的学生出现了自我伤害倾向,但在与自我伤害倾向学生家长沟通时遇到了很多困难。为分析造成沟通困境的原因,探讨与自我伤害倾向学生家长进行有效沟通的相关对策,以与自我伤害倾向学生家长沟通工作为实践基础,阐释与自我伤害倾向学生家长沟通时存在的困境,努力提高沟通效率,达成合力,帮助自我伤害学生更好更快地走出困境,重新找到生命力量。