基于境界论德育哲学的大学生自我修养意识培养

当前,大学生正处在一种多元、多变、复杂的社会文化环境之中,功利主义、实用主义、科学主义影响较广,部分大学生的精神世界空虚,道德水平下滑,也就成为了人们担忧、讨论的焦点。基于境界论德育哲学,大学生自我修养意识的培养宜从前提创造—正视自我、方向选择—反思自我、目标实践—重塑自我、成效反馈—坚持自我四个方面入手,才能取得一定的成效。

拓宽途径 加强领导干部党性修养

党的十七大以来．胡锦涛总书记多次强调指出．加强党的执政能力建设是新时期党的建设的重点。这是由我们党作为执政党并长期执政的地位、党所担负的历史使命和面临的严峻挑战所决定的。提高党的执政能力建设．关键在于加强党的建设．在于提高领导干部队伍的整体素质．尤其要强化领导干部的自我修养意识。

试谈领导形象塑造

领导形象是领导素质的外在表现,形象就是力量。

浅议跨世纪领导干部的道德素质要求

我们正处在一个承前启后的重要历史时期 ,面对新世纪的挑战 ,需要一大批合格的跨世纪领导干部。怎样把自己培养成一个合格的跨世纪领导者 ,最根本的办法就是要强化自我修养意识。针对当前特点 ,尤其要把“学习、勤奋、修身”作为领导干部自我修养的基本内容。

思想品德自我修养的内在机制探究

思想品德自我修养内在机制的运行是以自我修养意识的产生为基础,经过思想品德自我修养的认知、体验、调控,从而形成良好的政治道德行为的过程。思想品德的自我修养是内在思维活动和外在实践活动的统一,是自我修养主体的心理活动和社会规范要求的有机结合。

秦蕴石:对事业心怀赤诚,尽职守不辱使命

在举国上下喜庆新中国60华诞之际．中共无锡市委统战部印制了纪念册《春华秋实》。现任无锡市政协副主席、民革无锡市委会主委的秦蕴石在这里写下了一个党外干部从政多年来的深切体会：“要发挥好一名党外干部的作用，必须增强三方面的意识：一是要增强自觉接受党的领导的意识，二是要增强开拓创新意识．三是要增强自我修养意识。”