主动聆听感知、拥抱真实社会:新闻系专业课程的翻转与改变

近年来台湾新闻媒体因商业利益的追逐,民众对媒体的信任度快速流失,对社会公共生活的态度也日渐消极。身为培育专业新闻人才的高等教育,因而决定投入新闻改革运动,鼓吹媒体与地方社区生活的再连结,以重建媒体和社会大众之间的美好关系。本文以台湾世新大学新闻系带动学生于地方社区实践公共新闻运动的成果为研究文本,探讨民众在这场运动中的自我培力历程,并检视媒体组织扮演的积极角色及其实践问题。在媒体参与公共新闻运动上,新闻系学生认同媒体应深入社区了解问题需求,且愿意将报导焦点放与民众切身相关的议题上。透过公共新闻学运动,研究发现社区民众认同感和凝聚力增加,始留意周遭问题,最终采取行动共同促成公共生活的美好。居民在这个过程中强化其参与社区的权力及能力,并从中获得自尊感、自重感、自主感,达到自我培力的理想。然而在提倡由媒体主动组织社区对话平台方面,研究结果指出新闻系学生媒体认为不易执行,主要原因在于媒体举办讨论会议需耗费大量金钱和时间;其次则是官方和民众素养不足,并未养成参与讨论公共事务的习惯,导致媒体鼓吹的沟通对话效果大为削弱。