药物自我处置模式训练对精神障碍疗效的影响观察

目的:探讨药物自我处理模式训练对精神障分裂症患者治疗效果的影响。方法:选取2012年1月-2013年12月笔者所在医院收治的精神分裂症患者138例,按照随机数字表法分为研究组和对照组,每组69例。研究组患者采用药物自我处理模式训练的方法进行治疗,对照组患者采用常规的治疗方式,观察两组患者的治疗效果。结果:在临床治疗后的1周和2周,研究组患者的SANS和SAPS总分比对照组患者总分明显下降,两组比较差异均有统计学意义(P<0.05)。临床治疗后,研究组患者的拒药、自杀企图以及供给倾向比对照组患者的拒药、自杀企图以及供给倾向有所降低。结论:药物自我处置训练能够进一步提高精神分裂症患者的治疗效果,值得临床推广。

药物自我处置模式训练对精神障碍疗效的影响观察

目的:了解药物自我处置训练过精神分裂症患者的康复作用。方法:将65例住院患者随机分成两组,研究组进行药物自我处置模式训练,在不同时期评定BPRS、SANS、SAPS,并对影响疾病康复因素的发生及消失情况进行分析与对照组比较。结果:研究组在第1周显示有明显的治疗效果,对照组在第2周后开始显示疗效;SAPS总分比较研究组于第4周,效果明显,两组比较差异有统计学意义(P<0.05);SANS总分两组比较,研究组于第2、4周末,阴性症状改善突出,差异有统计学意义(P<0.05);观察影响患者病情康复因素变化情况,接受模式训练组对象其存在的消极因素发生,消失频率与对照组比较,差异有统计学意义(P<0.05,P<0.01)。结论:药物自我处置训练能够促进疾病康复。

药物自我处置模式训练对精神分裂症疗效的随访研究

目的探讨药物自我处置模式训练对精神分裂症的远期疗效。方法将72例精神分裂症患者随机分成技能训练组和对照组各36例，其中7例脱落。对技能训练组进行模式化训练共10周，然后随访6个月。采用简明精神病评定量表（BPRS）、阳性症状评定量表、阴性症状评定量表、社会功能缺陷筛选量表（SUSS）及一些自制标准对患者进行评估。结果训练组患者的BPRS评分（19.9±2.3）和SDSS评分（3．8±3．0）明显优于对照组（分别为25．7±5．2，8．8±3．9，P＜0．01）；训练组患者自行管理药物的能力和对药物的满意程度也明显强于对照组（P＜0．01）；训练组的复发率（7％）和再住院率（3％）均低于对照组（分别为15％和12％），但差异无显著性。结论模式化技能训练作为一种辅助性治疗手段，有益于精神分裂症患者疗效的长期保持。