引导自我复习,复习教学的应然追求——以四年级下册“运算律”期末总复习为例

从数学课的课型来看,复习课在小学数学教学中的比例是相当大的,它在巩固知识、强化技能、形成体系等方面起到了不可或缺的作用.期末总复习是对学生一学期来已学过的某单元的知识、技能、方法的梳理、总结与提高.复习教学可以查漏补缺、夯实双基;可以促使知识系统化,整体把握知识结构;可以温故知新,对旧知拓展延伸;可以提高学生解决实际问题的能力.教师引领学生在自我举例中梳理;在自我纠错中内省;在自我练习中提高;在自我反思中积累,是比较可行的复习策略.

高中数学我们自我复习方法的探究

高三数学的复习阶段,也就是我们对以往知识的激活,使得我们所学习的知识能够在我们的脑海中形成一个完整的构架,让我们对知识的运用能够更加的灵活、熟练。复习是我们学习中的一个重要的阶段,如果能够把握住这个机会,那么我们的成绩将会有更高的提升,因此,我们在进行自我的复习时也要讲究方法,不能够盲目的进行知识的复习、习题的练习,或者是仅仅依靠自己进行复习,那么复习的效果也将会大打折扣,所以在复习中,我们只要通过正确有效的方法,更具有针对性、目的性的进行知识的复习,才能够更好地达到事半功倍的效果。以下就是结合自身以及他人的经验所总结出来的相关的复习方法进行的论述。