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农村高中英语快乐课堂探索与思考
1
作者
刘七芳
《新课程研究(下旬)》
2016年第12期41-43,共3页
快乐是一种美好的情感体验,往往在这种愉快的心情下,人们比较容易接受对方的观点。快乐的英语课堂应该是在老师的激情引领下,学生能够快乐地进行学习,将教与学融合在一起,让学生对学习产生兴趣和成功的心理体验。学生的这种成功体...
快乐是一种美好的情感体验,往往在这种愉快的心情下,人们比较容易接受对方的观点。快乐的英语课堂应该是在老师的激情引领下,学生能够快乐地进行学习,将教与学融合在一起,让学生对学习产生兴趣和成功的心理体验。学生的这种成功体验来自老师和同伴的肯定、鼓励和赞美,享受到自我实现的满足。
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关键词
快乐的课堂
成功的心理体验
自我实现的满足
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职称材料
题名
农村高中英语快乐课堂探索与思考
1
作者
刘七芳
机构
广东省广州增城市派潭中学
出处
《新课程研究(下旬)》
2016年第12期41-43,共3页
文摘
快乐是一种美好的情感体验,往往在这种愉快的心情下,人们比较容易接受对方的观点。快乐的英语课堂应该是在老师的激情引领下,学生能够快乐地进行学习,将教与学融合在一起,让学生对学习产生兴趣和成功的心理体验。学生的这种成功体验来自老师和同伴的肯定、鼓励和赞美,享受到自我实现的满足。
关键词
快乐的课堂
成功的心理体验
自我实现的满足
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
农村高中英语快乐课堂探索与思考
刘七芳
《新课程研究(下旬)》
2016
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