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浅析高等学校思想政治教育的自我实践教育
1
作者
骆银花
《社科纵横(新理论版)》
2008年第2期285-286,共2页
自我实践教育是自我教育形式中最主要的、效果最好的一种形式,培养大学生的自我实践教育能力,引导大学生自觉地进行自我实践教育,应该成为高校思想政治教育工作者的重要目标。本文初步探讨了大学生自我实践教育的基本含义、突出特点及...
自我实践教育是自我教育形式中最主要的、效果最好的一种形式,培养大学生的自我实践教育能力,引导大学生自觉地进行自我实践教育,应该成为高校思想政治教育工作者的重要目标。本文初步探讨了大学生自我实践教育的基本含义、突出特点及实现途径。
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关键词
思想政治
教育
自我实践教育
原文传递
新课标视域下教师自我教育的理论建构
2
作者
唐广贤
《新教育(海南)》
2023年第S02期5-6,共2页
教师的自我教育是落实新课标的关键,从教师自我教育的逻辑思辨、教师自我教育的成长观、教师自我教育的重要抓手、教师自我教育的愿景等方面强调学校要在新课标视域下想办法激发教师自我教育的自觉性和主动性,最终实现师生良性互动的“...
教师的自我教育是落实新课标的关键,从教师自我教育的逻辑思辨、教师自我教育的成长观、教师自我教育的重要抓手、教师自我教育的愿景等方面强调学校要在新课标视域下想办法激发教师自我教育的自觉性和主动性,最终实现师生良性互动的“自主发展”。
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关键词
新课标视域
自我
教育
意识
自我
教育
实践
原文传递
初中政治课与德育
3
作者
李建梅
《神州》
2012年第24期222-222,共1页
思想政治课程作为中学思想品德教育、行为习惯养成,理想道德观的培养具有重要的意义的学科,它对学生树立正确的是非观、世界观、人生观、价值观,起着十分重要的作用。作为一门德育教育重要的学科。我们如何真正实现“以人为本”,关...
思想政治课程作为中学思想品德教育、行为习惯养成,理想道德观的培养具有重要的意义的学科,它对学生树立正确的是非观、世界观、人生观、价值观,起着十分重要的作用。作为一门德育教育重要的学科。我们如何真正实现“以人为本”,关注学生的生活空间、学习空间及社会能力的培养,使学生在潜移默化中形成自己健康的人格,培养高尚的品德。
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关键词
课堂上进行德育渗透
开展第二课堂
在
实践
中进行
自我
教育
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职称材料
题名
浅析高等学校思想政治教育的自我实践教育
1
作者
骆银花
机构
广东外语外贸大学国际商务英语学院
出处
《社科纵横(新理论版)》
2008年第2期285-286,共2页
文摘
自我实践教育是自我教育形式中最主要的、效果最好的一种形式,培养大学生的自我实践教育能力,引导大学生自觉地进行自我实践教育,应该成为高校思想政治教育工作者的重要目标。本文初步探讨了大学生自我实践教育的基本含义、突出特点及实现途径。
关键词
思想政治
教育
自我实践教育
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
新课标视域下教师自我教育的理论建构
2
作者
唐广贤
机构
上海市秋萍学校
出处
《新教育(海南)》
2023年第S02期5-6,共2页
文摘
教师的自我教育是落实新课标的关键,从教师自我教育的逻辑思辨、教师自我教育的成长观、教师自我教育的重要抓手、教师自我教育的愿景等方面强调学校要在新课标视域下想办法激发教师自我教育的自觉性和主动性,最终实现师生良性互动的“自主发展”。
关键词
新课标视域
自我
教育
意识
自我
教育
实践
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
初中政治课与德育
3
作者
李建梅
机构
河北省雄县大营镇中学
出处
《神州》
2012年第24期222-222,共1页
文摘
思想政治课程作为中学思想品德教育、行为习惯养成,理想道德观的培养具有重要的意义的学科,它对学生树立正确的是非观、世界观、人生观、价值观,起着十分重要的作用。作为一门德育教育重要的学科。我们如何真正实现“以人为本”,关注学生的生活空间、学习空间及社会能力的培养,使学生在潜移默化中形成自己健康的人格,培养高尚的品德。
关键词
课堂上进行德育渗透
开展第二课堂
在
实践
中进行
自我
教育
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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被引量
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1
浅析高等学校思想政治教育的自我实践教育
骆银花
《社科纵横(新理论版)》
2008
0
原文传递
2
新课标视域下教师自我教育的理论建构
唐广贤
《新教育(海南)》
2023
0
原文传递
3
初中政治课与德育
李建梅
《神州》
2012
0
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