声乐教学中自我审美意识与歌曲再创造关系初探

本文通过对歌曲再创造涵义的辨析,从四个方面论证了自我审美意识与歌曲再创造的关系,突出自我审美意识在歌曲再创造中的作用,对提高学生的歌曲演唱水平有一定的启发。

农村小学美术教学中自我审美意识的培养

社会不断进步发展要靠人民心灵和智慧的不断提升来完成的,小学美术教育担负着培养学生审美意识的重任,通过美术学习能够帮助学生培养想象力和创造力。但当前农村小学美术教学中仍存在诸多问题,学校领导教育观念的落后,教师配备质量不高,教学手段简单等等,面对这一现象,在教学中应该转变办学观念,提高教师专业素质,努力把培养学生的自我审美意识作为主导,帮助学生建立完美的审美思维能力。

舞蹈感觉探析

舞蹈感觉是实践中一个经常用到的概念 ,因此也成为关心和研究的论题。人的动作感觉存在先天个体差异 ,但是可以也必须靠后天培养提高 ;高度敏锐的动感是舞蹈感觉的真正基础 ;主观意识在规范和审美两个层面对自身动作的灌注是舞蹈感觉的核心 ;舞蹈者当众自我审美能力是舞蹈感觉的本质所在。舞蹈感觉是舞蹈者在动感基础上当众自我审美意识对自身舞蹈动作灌注的能力。